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生產(chǎn)員工崗位培訓(xùn)

課程大綱
第一章 生產(chǎn)一線(xiàn)員工崗位培訓(xùn)體系原理及思考方法
一、體系組成
1、培訓(xùn)需求分析與確認(rèn)
2、課程體系
3、培訓(xùn)師的選擇、評(píng)估與確認(rèn)
4、培訓(xùn)計(jì)劃制訂與確認(rèn)
5、培訓(xùn)方法的研究與確認(rèn)
6、培訓(xùn)實(shí)施與考核
7、培訓(xùn)效果評(píng)估
8、培訓(xùn)制度與流程的建立與確認(rèn)
二、培訓(xùn)體系的重大意義與作用

第二章 生產(chǎn)一線(xiàn)員工崗位培訓(xùn)需求的分析與確認(rèn)
1、 員工應(yīng)知應(yīng)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的建立
1．1、 生產(chǎn)一線(xiàn)員工的一般的應(yīng)知點(diǎn)有哪些
1．1．1、 產(chǎn)品、工藝、材料、設(shè)備、檢驗(yàn)等基本的專(zhuān)業(yè)知識(shí)
1．1．2、 主要產(chǎn)品工序操作；首檢與自檢；設(shè)備、工裝夾具及檢測(cè)工具點(diǎn)檢保養(yǎng)；工序6S等基本作業(yè)指導(dǎo)書(shū)要求
1．1．3、 員工手冊(cè)及員工基本行為規(guī)范
1．1．4、 安全操作基本要求
1．2、 生產(chǎn)一線(xiàn)員工一般的應(yīng)會(huì)技能或能力
1．2．1、一般的操作技能
1．2．2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常及反饋的能力
1．2．3、自我糾正異常的的能力
1．2．4、一定的溝通能力
1．2．5、一定的計(jì)劃能力
1．2．6、一定的觀(guān)察能力
1．2．7、一定的分析能力
1．2．8、一定的學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟能力
1．2．9、一定的團(tuán)隊(duì)合作能力
1．2．10、一定的文字及語(yǔ)言表達(dá)能力
2、 按應(yīng)知應(yīng)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)及公司戰(zhàn)略目標(biāo)要求對(duì)現(xiàn)有員工的一一評(píng)估
3、 根據(jù)評(píng)估結(jié)果找出差距
4、 建立有針對(duì)性的培訓(xùn)需求

第三章 生產(chǎn)一線(xiàn)員工崗位培訓(xùn)計(jì)劃的制訂與確認(rèn)
一、培訓(xùn)計(jì)劃的作用
二、培訓(xùn)計(jì)劃的分類(lèi)
1、通用類(lèi)的培訓(xùn)計(jì)劃
2、針對(duì)性的培訓(xùn)計(jì)劃
三、培訓(xùn)計(jì)劃的一般內(nèi)容
1、培訓(xùn)目的
2、培訓(xùn)對(duì)象
3、培訓(xùn)內(nèi)容
4、培訓(xùn)師
5、培訓(xùn)所需時(shí)間
6、培訓(xùn)方式、方法
7、培訓(xùn)地點(diǎn)
8、培訓(xùn)工具
9、培訓(xùn)考核方法
10、培訓(xùn)效果評(píng)估
四、培訓(xùn)計(jì)劃制訂與確認(rèn)的一般流程

第四章 生產(chǎn)一線(xiàn)員工崗位培訓(xùn)課程體系
一、課程體系的作用
二、生產(chǎn)一線(xiàn)員工崗位一般的課程體系
1、員工觀(guān)念意識(shí)類(lèi)
1．1、員工職業(yè)素質(zhì)提升課程
1．2、員工執(zhí)行力提升課程
1．3、員工團(tuán)隊(duì)合作提升課程
1．4、員工質(zhì)量意識(shí)提升課程
1．5、員工成本意識(shí)提升課程
1．6、員工效率意識(shí)提升課程
2、員工基本知識(shí)類(lèi)的課程
2．1、公司主要產(chǎn)品原理介紹
2．2、公司產(chǎn)品主要工藝知識(shí)介紹
2．3、公司產(chǎn)品主要材料知識(shí)介紹
2．4、工序主要生產(chǎn)設(shè)備知識(shí)介紹
2．5、工序主要工裝夾具知識(shí)介紹
2．6、工序主要檢測(cè)工具知識(shí)介紹
3、工序操作有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、指導(dǎo)書(shū)
3．1、工序操作作業(yè)指導(dǎo)書(shū)
3．2、首檢與自檢作業(yè)指導(dǎo)書(shū)
3．3、設(shè)備、工裝夾具及檢測(cè)工具點(diǎn)檢保養(yǎng)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)
3．4、工序6S作業(yè)指導(dǎo)書(shū)
3．5、工序安全操作作業(yè)指導(dǎo)書(shū)
3．6、工序異常處理作業(yè)指導(dǎo)書(shū)
3．7、如何識(shí)圖
一、 課程開(kāi)發(fā)的一般思路與方法
1、 選定觀(guān)察分析對(duì)象
2、 仔細(xì)觀(guān)察其工作全過(guò)程
3、 及時(shí)記錄其工作過(guò)程
4、 編制教材
5、 討論決定
6、 確認(rèn)
二、 課程開(kāi)發(fā)注意事項(xiàng)

第五章 培訓(xùn)師的選擇、評(píng)估與確認(rèn)
一、建立培訓(xùn)師資格標(biāo)準(zhǔn)
1、培訓(xùn)師的知識(shí)
2、培訓(xùn)師的工作經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)
3、培訓(xùn)師培訓(xùn)技能與技巧
4、培訓(xùn)師的職業(yè)道德
二、根據(jù)課程及實(shí)際需要選擇合適的外部與內(nèi)部培訓(xùn)師
1、外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及培訓(xùn)師的選擇要點(diǎn)
2、內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)
3、內(nèi)部培訓(xùn)師的選擇要點(diǎn)
4、對(duì)培訓(xùn)師的考核
5、培訓(xùn)師的確認(rèn)

第六章 生產(chǎn)一線(xiàn)員工崗位培訓(xùn)方法的研究與確認(rèn)
一、培訓(xùn)方法的分類(lèi)
1、 理論講授
2、 現(xiàn)場(chǎng)示范訓(xùn)練
3、 參觀(guān)學(xué)習(xí)
4、 現(xiàn)場(chǎng)異常及錯(cuò)誤的糾正與指導(dǎo)
5、 師傅帶徒弟
6、 員工之間經(jīng)驗(yàn)交流
7、 OPL訓(xùn)練法
8、 研討會(huì)
9、 現(xiàn)場(chǎng)改善成果發(fā)布會(huì)
二、如何選用合適的培訓(xùn)方法
三、對(duì)一線(xiàn)員工提升其操作技能的“培訓(xùn)5步法”

第七章 培訓(xùn)實(shí)施與考核
一、培訓(xùn)實(shí)施的一般流程
1、培訓(xùn)項(xiàng)目的確認(rèn)
2、做好培訓(xùn)前的所有準(zhǔn)備工作
3、培訓(xùn)開(kāi)始
4、培訓(xùn)實(shí)施及過(guò)程中各種問(wèn)題的解決]
5、培訓(xùn)總結(jié)
6、培訓(xùn)考核
6．1、培訓(xùn)考核的一般方法
6．1．1、理論考核
6．1．2、實(shí)際操作考核
6．1．3、考核的注意事項(xiàng)

第八章 培訓(xùn)效果評(píng)估
一、培訓(xùn)效果評(píng)估的作用
二、培訓(xùn)效果評(píng)估的一般思路
1、制訂培訓(xùn)項(xiàng)目運(yùn)用的行動(dòng)計(jì)劃
2、確認(rèn)計(jì)劃
3、實(shí)施計(jì)劃
4、在規(guī)定的時(shí)間點(diǎn)跟蹤培訓(xùn)對(duì)象是否真正運(yùn)用培訓(xùn)內(nèi)容去改善自身的工作
4．1、培訓(xùn)對(duì)象觀(guān)念、行為是否改變
4．2、培訓(xùn)對(duì)象運(yùn)用前后一段時(shí)間內(nèi)實(shí)際對(duì)現(xiàn)場(chǎng)及工作改善效果的對(duì)比
4．3、持續(xù)跟蹤
三、評(píng)估方法
1、觀(guān)察
2、交流與溝通
3、業(yè)績(jī)前后效果對(duì)比法
4、再次考核

生產(chǎn)員工崗位培訓(xùn)