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國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班

課程背景：
中國成為世界第二大經(jīng)濟(jì)實(shí)體，靠的是炎黃子孫勤勞善良、堅(jiān)忍不拔、道統(tǒng)智慧。西方學(xué)者早有預(yù)言，未來的管理哲學(xué)比依賴于東方智慧。本課程以企業(yè)運(yùn)營為導(dǎo)向，以管理任務(wù)為主線，以國學(xué)文化為基礎(chǔ)，從思維、技能、行為三個方面系統(tǒng)地介紹提高管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力。
管理者的認(rèn)知高度決定了組織和個人的成就。管理者要想贏得未來，迫切需要具國學(xué)知識來武裝頭腦。國學(xué)源遠(yuǎn)流長五千年，國學(xué)智慧揭示人類社會本質(zhì)和事物發(fā)展規(guī)律，國學(xué)能夠讓管理者牢記企業(yè)目的與意義，讓管理者洞悉人性、善于激勵、促進(jìn)管理效益*化，能夠有效幫助管理者快速地成為受員工尊重、受消費(fèi)者、同行、社會和世界尊重的人。

課程目標(biāo)：
.正確理解領(lǐng)導(dǎo)力
.明了領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的關(guān)系
.能夠正確區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行的職能
.掌握在具體工作中如何提高領(lǐng)導(dǎo)力
.掌握在領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)中保持平衡的技巧
.重點(diǎn)講述 “啟下”中的領(lǐng)導(dǎo)方法運(yùn)用
.教授學(xué)員正確把握領(lǐng)導(dǎo)力的修煉方法，幫助學(xué)員成為專業(yè)、敬業(yè)的職業(yè)化的領(lǐng)導(dǎo)人才

課程大綱
第一部分 認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力
一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力？
二、領(lǐng)導(dǎo)力來源于哪里？
三、管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別及聯(lián)系
1.什么是管理？
2.管理的*目的是什么？
四、常見的領(lǐng)導(dǎo)力誤區(qū)
五、領(lǐng)導(dǎo)力靠什么來保證
1.領(lǐng)靠什么——洞察、思考、決策、行動
2.導(dǎo)靠什么——引導(dǎo)、教導(dǎo)、輔導(dǎo)
3.力靠什么——心、氣
4.領(lǐng)導(dǎo)力靠什么——？
六、領(lǐng)導(dǎo)力養(yǎng)成的四個階段
1.器——工具，器以成事
2.法——手段，法以立本
3.術(shù)——方式，術(shù)以立策
4.道——規(guī)律，道以明向
七、領(lǐng)導(dǎo)力是可以訓(xùn)練的
1.誰都可以當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)嗎？
2.優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)必備哪些能力？
3.無往不利的太極思維

第二部分 認(rèn)識執(zhí)行力
1.什么是執(zhí)行？什么是執(zhí)行力？
2.執(zhí)行的動力與阻力
3.為什么執(zhí)行無力？
4.企業(yè)的運(yùn)動系統(tǒng)
5.太極思維應(yīng)用
6.不會做與不愿做
7.君子信而后勞其民，未信則以為厲己也。

第三部分 領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行
1.領(lǐng)導(dǎo)的目的是什么？
2.執(zhí)行的目的是什么？
3.領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的關(guān)系
4.太極思維應(yīng)用

第四部分 領(lǐng)導(dǎo)力修煉
第一章：應(yīng)知篇
一、認(rèn)識人性
二、領(lǐng)導(dǎo)者必備的信念
1）人而無信，不知其可也
2）信什么？念什么？
3）信念是什么？
4）信則人任
1.企業(yè)是社會的
1）什么是企業(yè)？
2）做企業(yè)與做生意的區(qū)別
3）愿車馬，衣輕裘，與朋友共，敝之而無憾。
4）愿無伐善，無施勞
5）老者安之，朋友信之，少者懷之。
2.工作是自己的
1）為什么要工作？
2）為誰而工作？
3）如何更好的經(jīng)營自己的職業(yè)品牌？
3.員工是需要領(lǐng)導(dǎo)的
1）員工為什么要工作？
2）員工為什么要來我的企業(yè)工作？
3）為什么員工的執(zhí)行力差？
4）為什么很難贏得員工的忠誠度？

第二章 應(yīng)會篇
一、三導(dǎo)之引導(dǎo)(《冰鑒》與相人術(shù))
1.領(lǐng)導(dǎo)第一力——洞察力
1）什么是洞察力？
a 先知三日事，富貴千萬年
b 視思明
2）內(nèi)觀外察，洞悉人性
a 洞察世事
b 覺察自我
c 觀察員工
3）選評人才的標(biāo)準(zhǔn)及方法
a 英才與雄才
b 科學(xué)的人才搭配：君臣佐使
4）企業(yè)發(fā)展必須經(jīng)歷的四個階段及特征
a 成住壞空
5）訓(xùn)練洞察力時應(yīng)注意的四個事項(xiàng)
a 意、必、固、我
2.決斷力
1）為什么難做決策？
2）所有的決策必須由領(lǐng)導(dǎo)來做嗎？
3）常見的三種錯誤決策方式
案例：《孫子兵法》給我們的啟發(fā)
4）怎樣才能做出正確的決策？
精彩影片賞析：《幕后玩家》片段

二、三導(dǎo)之教導(dǎo)
1.領(lǐng)導(dǎo)者的學(xué)習(xí)
1）學(xué)與思
2）生而知之與學(xué)而知之
3）如何才能用心的學(xué)習(xí)？
4）傳不習(xí)乎？
5）直、諒、多聞，師
2.領(lǐng)導(dǎo)者的自律
1）見賢焉，見不賢而內(nèi)自省也。
2）見小利則大事不成
3.領(lǐng)導(dǎo)者的時間管理
1）生命的長度與寬度
2）日月逝矣，歲不我與
3）憂道不憂貧
4.領(lǐng)導(dǎo)者的情緒與壓力管理
5.領(lǐng)導(dǎo)者對下屬的教導(dǎo)
1）人不知而不慍
2）有朋自遠(yuǎn)方來
3）學(xué)而時習(xí)之
4）因材施教
5）言傳者訟
——德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改
6）教導(dǎo)下屬的四個步驟

三、三導(dǎo)之輔導(dǎo)
1.以什么為主導(dǎo)？
1）百姓有過，在予一人
2）誰是輔導(dǎo)員？
3）傳承企業(yè)文化的師徒制
4）導(dǎo)之以政，齊之以德，民免而無恥。導(dǎo)之以德，齊之以禮，有恥且格。
a 孝、順

2.溝通
1）溝通的原則
a 己所不欲，勿施于人
b 四時行焉，百物生焉。天何言哉！
C 君子欲訥于言而敏于行。
2）激勵與批評
a 好德如好色
b 夫人不言，言必有中
c 中人以上，可以語上也，中人以下，不可以語上也。
d 忠告而善道之，不可則止，無自辱焉。
e 放于利而行，多怨。
3）跨部門溝通
a 德不孤，必有鄰。以直報(bào)怨，以德報(bào)德
b 語之而不惰
c 言無所不說
4）如何諫言
a 信而后諫，未信則以為謗己也。
5）沖突處理
a 動容貌，斯遠(yuǎn)暴慢矣；正顏色，斯近信矣；出辭氣，斯遠(yuǎn)鄙悖矣。
b 非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。
6）高效會議
a 群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉！

3.協(xié)調(diào)
1）人、財(cái)、物、信息等資源
2）對員工家庭的協(xié)調(diào)
3）對企業(yè)外部的協(xié)調(diào)

國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班