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培訓(xùn)師授課技巧

【課程簡(jiǎn)介】
本課程旨在幫助那些具有較高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、具備豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的骨干，提煉業(yè)務(wù)精髓，理清邏輯關(guān)系，提升授課與宣講技巧。同時(shí)，也可幫助到那些由新晉或轉(zhuǎn)崗的內(nèi)訓(xùn)人員，盡快達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，滿(mǎn)足組織對(duì)課程開(kāi)發(fā)和內(nèi)部師資建設(shè)的需求。最終幫助學(xué)員呈現(xiàn)15分鐘的課程Demo，切實(shí)提高課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)能力。

【課程目標(biāo)】
通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)員將能夠：
1. 分析培訓(xùn)需求并撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告；
2. 掌握課程設(shè)計(jì)的基本規(guī)律和開(kāi)放方法；
3. 依據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)特點(diǎn)差異，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)；
4. 掌握一定的控場(chǎng)策略，提升實(shí)戰(zhàn)中的表現(xiàn)力。

【培訓(xùn)形式】
以“演示+教練輔導(dǎo)”的雙重方式實(shí)施
（人需配一臺(tái)筆記本電腦，最少一組一臺(tái)）

【課程大綱】
一、 第一部分內(nèi)容設(shè)計(jì)的定位——編劇，像產(chǎn)品經(jīng)理那樣思考
以目標(biāo)為中心，時(shí)刻牢記“需求”
1. 成年人學(xué)習(xí)特點(diǎn)
1) 加涅九大教學(xué)事件
2) 左右腦理論
3) 經(jīng)驗(yàn)之塔
2. A*E與SAM
1) A*E與SAM：兩種開(kāi)發(fā)策略與異同
3. 課程開(kāi)發(fā)四步法
1) 調(diào)查分析-課程開(kāi)發(fā)-課程實(shí)施-評(píng)估調(diào)研
4. 課程設(shè)計(jì)六要素
1) 對(duì)象、主題、標(biāo)題目標(biāo)、內(nèi)容、教學(xué)方法
5. 課程分類(lèi)
1) 布魯姆ASK原則
2) 學(xué)習(xí)對(duì)象與教學(xué)方法
6. 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
1) 教學(xué)心電圖
2) 5W2H
3) 加德納多元智能

二、 第二部分培訓(xùn)活動(dòng)的定位——導(dǎo)演，像銷(xiāo)售經(jīng)理那樣溝通
以學(xué)員為中心，保持共同“進(jìn)退”
1. 課程交付的四項(xiàng)產(chǎn)品
1) 課程大綱
2) 講師手冊(cè)
3) 學(xué)員手冊(cè)
4) 課件PPT
2. 課程輸出的一般流程
1) 破冰-自我介紹-課程目標(biāo)-講授-回顧-Q&A

三、 第三部分課程實(shí)施的定位——演員，像項(xiàng)目經(jīng)理那樣執(zhí)行
以績(jī)效為中心，形式服務(wù)內(nèi)容
1. 培訓(xùn)師專(zhuān)業(yè)禮儀 
1) 服飾禮儀/儀容儀表
2. 聲音塑造
1) 氣息控制與共鳴控制
3. 克服緊張感與主動(dòng)控場(chǎng)
1) FBM五步法
2) 開(kāi)放與封閉姿態(tài)

四、 第四部分呈現(xiàn)技巧演練
該部分內(nèi)容為演練環(huán)節(jié)；講師將提供完整與完備的內(nèi)訓(xùn)師評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

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