課程描述INTRODUCTION
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲(chǔ)備干部· 一線員工



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
DISC與職場(chǎng)溝通
課程背景:
每個(gè)人都是經(jīng)過(guò)數(shù)十年歲月的雕刻而成,有獨(dú)特的個(gè)人特質(zhì),如何快速的了解對(duì)方的行為風(fēng)格,性格特質(zhì),是溝通,談判,交流的重要前提。近年來(lái),對(duì)性格的研究理論越來(lái)越多,各有特色,但要論理論精簡(jiǎn),判斷準(zhǔn)確,應(yīng)用快捷的角度,DISC無(wú)疑是最理想的工具。通過(guò)集體學(xué)習(xí)DISC,可以幫助組織快速在內(nèi)部建立通用語(yǔ)言,提升溝通效果,改善彼此信任,提高管理效率,加強(qiáng)自我成長(zhǎng),*是物超所值的培訓(xùn)選擇。
課程目標(biāo):
1、了解DISC的基本知識(shí),不同性格的類型特點(diǎn)
2、快速識(shí)別他人的行為模式,并針對(duì)性的溝通和影響
3、如何通過(guò)DISC幫助員工發(fā)掘優(yōu)勢(shì),建立自信
學(xué)員要求:儲(chǔ)備干部、骨干員工、基層管理者
課程大綱:
第一章:DISC的起源
-什么是DISC
1、古希臘體液學(xué)說(shuō)
2、DISC的出現(xiàn)與應(yīng)用
-行為風(fēng)格是如何形成的
-DISC行為風(fēng)格學(xué)說(shuō)的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)
-初識(shí)DISC
1、決策維度
2、關(guān)注維度
第二章:DISC性格詳解
D:指揮型
1、風(fēng)格特點(diǎn)與識(shí)別技巧
2、代表人物與溝通方式
3、自我成長(zhǎng)的發(fā)展建議
4、學(xué)員分享
I:影響型
1、風(fēng)格特點(diǎn)與識(shí)別技巧
2、代表人物與溝通方式
3、自我成長(zhǎng)的發(fā)展建議
4、學(xué)員分享
S:支持型
1、風(fēng)格特點(diǎn)與識(shí)別技巧
2、代表人物與溝通方式
3、自我成長(zhǎng)的發(fā)展建議
4、學(xué)員分享
C:分析型
1、風(fēng)格特點(diǎn)與識(shí)別技巧
2、代表人物與溝通方式
3、自我成長(zhǎng)的發(fā)展建議
4、學(xué)員分享
研討活動(dòng):我的風(fēng)格聲明!
第三章:DISC深度解讀
-混合型的特點(diǎn)和分類
-DISC與人生選擇決策
-DISC內(nèi)在與環(huán)境的區(qū)別和轉(zhuǎn)化
-DISC各型防御模式
活動(dòng):性格識(shí)別小測(cè)試
第四章:DISC職場(chǎng)應(yīng)用
-如何與不同風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)溝通?
-面對(duì)不同風(fēng)格的下屬該如何管理?
-如何影響不同風(fēng)格的跨部門(mén)同事?
研討活動(dòng):案例討論與演練
課程總結(jié)
DISC與職場(chǎng)溝通
轉(zhuǎn)載:http://www.cdweigang.com/gkk_detail/272196.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 周海博
溝通技巧內(nèi)訓(xùn)
- 四把鑰匙--團(tuán)隊(duì)高品質(zhì)溝通 程平安
- 《行為風(fēng)格辨識(shí)與管理溝通》 吳昊(
- 高效溝通與問(wèn)題解決 趙海云
- 《可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力》翻轉(zhuǎn)課堂— 李曉慧
- 高效率時(shí)間管理與團(tuán)隊(duì)溝通技 李彥池
- 銷售360度內(nèi)外溝通技巧 曹勇
- 有效邀約與客戶拜訪溝通 曹勇
- 打破部門(mén)壁壘-跨部門(mén)溝通、 蔣麗娜
- 《非暴力溝通》 張瑞陽(yáng)
- 目標(biāo)達(dá)成與協(xié)作溝通 曹勇
- 《高效溝通力實(shí)戰(zhàn)---對(duì)下 金宗杰
- 《結(jié)構(gòu)化職業(yè)能力》 職場(chǎng)人 吳昊(