課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
跨維領(lǐng)導力
學習對象:企業(yè)經(jīng)營者、組織管理者、儲備干部、關(guān)鍵崗位人才、需要提升社會影響力的人士
課程收益:
1、了解管理與領(lǐng)導力本質(zhì),發(fā)揮領(lǐng)導者在組織行為中的應(yīng)有價值;
2、透過深層次領(lǐng)導力分類,融會貫通之前各類領(lǐng)導力課題的理解;
3、理解跨維度的概念與價值,實現(xiàn)管理效能的大幅度優(yōu)化與提升;
4、學習前瞻思維工作方法,降低管理團隊在戰(zhàn)略規(guī)劃的理解偏差;
5、實現(xiàn)領(lǐng)導力跨維度認知,全面提高經(jīng)營者與管理者的個人魅力;
課程大綱:
一、開場交流與導入模塊:
1、關(guān)于學習方法:有效的學習不是完成知識轉(zhuǎn)移,而是實現(xiàn)認知進化
2、關(guān)于成長感受:人的認知島嶼越大,未知的海岸線也就越長
3、關(guān)于改變起點:關(guān)于人感知到自己的渺小,行為才開始偉大
4、關(guān)于領(lǐng)導力:
4.1領(lǐng)導力不是自來水,扭開開關(guān)就會有,需要提前儲備
4.2不要神秘領(lǐng)導力,不要神化領(lǐng)導力,也不能簡化領(lǐng)導力
4.3不要復制whattodo,更要觸及howtothink
二、領(lǐng)導力基礎(chǔ)認知模塊:
1、直抵領(lǐng)導力的核心本質(zhì)
1.1領(lǐng)導力的兩個方向:向外(領(lǐng)導他人)與向內(nèi)(自我領(lǐng)導)
1.2管理的本質(zhì)是什么?通過強弱的博弈最終實現(xiàn)“影響”與“控制”
實現(xiàn)管理的途徑:被管理者認知、生產(chǎn)資料所有權(quán)、獎懲控制權(quán)、行政權(quán)、領(lǐng)導力
1.3領(lǐng)導力的本質(zhì)是影響力:別人愿意因此主動愿意追隨你
2.、領(lǐng)導力分類與工作任務(wù)匹配
2.1專業(yè)領(lǐng)導力、情感領(lǐng)導力、價值領(lǐng)導力與行政領(lǐng)導力
2.2組織成就關(guān)鍵影響因素模型
基因特質(zhì)(相對靜態(tài)):行業(yè)屬性、組織結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導者特質(zhì)、團隊文化
內(nèi)部能力(相對動態(tài)):組織心智、營銷能力、通用管理能力、核心人才復制能力
外部因素(*動態(tài)):政治因素、行業(yè)機遇、競爭格局、公共資源
2.3領(lǐng)導力的四個價值層次
2.3.1擴大組織的直接成果——規(guī)模、績效、成本等剛性可見模塊
2.3.2強化組織存在的意義——使命、愿景、價值觀、團隊文化等軟性模塊
2.3.3提前應(yīng)對可能的問題——前瞻思維與科學決策
2.3.4培養(yǎng)明天所需的人才——人才發(fā)展與組織經(jīng)驗萃取
2.4跨維領(lǐng)導力的定義梳理與認知邏輯
2.4.1定義:通過提升領(lǐng)導者自身心智水平與認知維度,對被管理者形成全維度覆蓋,實現(xiàn)降維影響以提升領(lǐng)導行為效率的領(lǐng)導力模式
2.4.2認知:理解維度概念以及實現(xiàn)跨維的路徑——更系統(tǒng)全面
更有深度、更有高度、更擅長在過去中學習、更精準的預判未來
2.4.3基于前瞻思維的跨維領(lǐng)導力的價值:
真正不會被質(zhì)疑的領(lǐng)導力:正確的帶領(lǐng)大家不斷的去往從未去過地方的能力
是對專業(yè)領(lǐng)導力的超越、對情感領(lǐng)導力的補充、對成就領(lǐng)導力的模擬、對行政領(lǐng)導力的突破
三、跨維領(lǐng)導力方法模塊
1、應(yīng)用“套路”提升效率的兩大關(guān)鍵因素:學習記憶度與敏銳關(guān)聯(lián)度
2、前瞻思維應(yīng)用情境與工作方法
2.1標準性任務(wù)、改善性任務(wù)與創(chuàng)新性任務(wù)
2.2關(guān)于經(jīng)驗、直覺與前瞻
2.3前瞻的簡化本質(zhì):模型+推演
2.3.1建立自己的認知模型:因素
2.3.2推演的基礎(chǔ)工作能力:邏輯
2.4實現(xiàn)科學前瞻的工作要素
綜合經(jīng)驗、數(shù)據(jù)分析、趨勢邏輯、合理冒險、(決策行動)、反思復盤、優(yōu)化迭代
四、跨維領(lǐng)導力優(yōu)化模塊
1.個人領(lǐng)導力基因與風格規(guī)劃
1.1應(yīng)用TED模型了解、評估與認知領(lǐng)導力風格組合
1.2如何基于個人特質(zhì)與競爭力模型進行領(lǐng)導力規(guī)劃
2、基于橫向能力組合的領(lǐng)導力優(yōu)化與基于思維能力進化的領(lǐng)導力跨維
3、跨維領(lǐng)導力的核心理念
3.1從所有人理解你到你理解所有人
3.2需要超越的不是技能,而是思維效率與認知維度
四類認知邏輯與應(yīng)用方法
3.3從指揮到引領(lǐng),從授權(quán)到激發(fā)
3.4從焦點式中心到云計算中心
跨維領(lǐng)導力
轉(zhuǎn)載:http://www.cdweigang.com/gkk_detail/275238.html