課程描述INTRODUCTION
· 培訓經(jīng)理· 人事經(jīng)理· 其他人員



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
內部講師建設培訓
人才培養(yǎng)和組織學習已迅速成為如今企業(yè)關注的焦點。企業(yè)內部知
識和經(jīng)驗的沉淀與分享,對外的學習、交流、企業(yè)價值的傳播,正
逐漸將內部講師的建設拉近到企業(yè)的眼前。由此,培訓體系成為打
造企業(yè)知識管理平臺的核心,內訓師成為知識傳承的重要橋梁。如
今內部講師體系的建設如雨后春筍般在國內企業(yè)中蓬勃開展,其中
也面臨很多的困惑:如何定位內部講師?如何處理授課與工作的沖
突?如何解決內師的發(fā)展等突出性問題?結合內訓師實踐及內訓師
培養(yǎng)咨詢項目*實踐案例,帶領學員解析內部講師建設中的困惑。
【課程收獲】:
運用企業(yè)內部講師體系構建的方法
運用內部講師能力模型構建方法
運用內部講師隊伍建設及管理方法
內訓師隊伍的任用與激勵方法
【課程對象】:
企業(yè)大學負責人,培訓總監(jiān)、經(jīng)理、主管,人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、主
管,有志于企業(yè)大學建設與管理的人士等。
【課程大綱】
一、內訓師價值、定位與體系診斷
1、培訓師:組織價值創(chuàng)造的動力源
2、內訓師建設的盲與痛
3、內訓師的4種功能
4、內訓師的3個角色與使命
5、內訓師體系診斷模型
⑴ 內訓師數(shù)量診斷
⑵ 內訓師質量診斷
⑶ 內訓師管控診斷
-內訓師選拔過程優(yōu)劣分析
-內訓師培養(yǎng)過程優(yōu)劣分析
-內訓師任用與認證優(yōu)劣分析
-內訓師激勵結果優(yōu)劣分析
二、內部講師隊伍建設
1、設標準——內部講師能力模型構建
(1)能力模型構建方法
(2)焦點小組討論
(3)優(yōu)秀講師訪談
(4)標桿研究
(5)案例:某知名公司內部講師能力模型分析
2、定編制——內訓師規(guī)劃模型
(1)案例:為什么我們組織的培訓師會形同虛設?
(2)內訓師定編模型講析
-內訓師定編模型之課程分析
-內訓師定編模型之崗位分析
-內訓師定編模型之成本分析
-內訓師定編模型之時間分析
(3)案例:老板讓我組建組織內部培訓師隊伍體系
3、建隊伍——內部講師選拔
(1)內部講師招募途徑
(2)內訓師選拔流程
-內訓師選拔流程圖賞析
-內訓師選拔流程步驟規(guī)則與注意事項
(3)內訓師選拔評估工具
(4)評審委員會的組成
(5)案例:“南玻學院”內部講師選拔、競賽與認證造勢
(6)內訓師配置
-內訓師配置策略
-內訓師配置方法
4、訓能力——內訓師隊伍培養(yǎng)
(1)內訓師成長路徑與能力塑造
-內部講師進階式分級培養(yǎng)模式
-初級授課 初級教材編寫能力培養(yǎng)
-中級授課 中級課程開發(fā)能力培養(yǎng)
-高級引導 高級課程設計能力培養(yǎng)
(2)內訓師學習地圖
(3)內訓師培訓評估
案例:TTT培訓的困與惑?
三、內部講師管理
1、內部講師考核與分級認證
(1)明確內部講師分級能力要求
(2)初級講師能力要求
(3)中級講師能力要求
(4)高級講師能力要求
案例:“星級好講師”分級能力標準
(5)考核周期與考核方式設計
(6)認證流程設計
(7)認證證書發(fā)放儀式
2、內部講師使用
(1)內部講師日常授課管理
(2)內部講師跨區(qū)域使用
(3)日常信息與數(shù)據(jù)的收集整理
(4)內部講師俱樂部
(5)特聘內部講師的作用
(6)內訓師管理九宮圖
3、內部講師激勵
(1)內部講師授課課酬設計標準
(2)內部講師非物質激勵方法盤點
案例:講師的舞臺
四、授課如此簡單-讓項目表達更專業(yè)
1. 理論基礎:授課技巧訓練的意義與調研準備
2. 緩解緊張:緩解緊長的方式方法
3. 開場破冰:全感觀的表達、破三重冰
4. 起伏過程:教學過程的三件事、案例/故事的選擇與表達
5. 有力結尾:歸納總結、呼吁行動
教學方法:現(xiàn)場講、現(xiàn)場練、現(xiàn)場點評
五、內訓師認證評審
1. 內訓師認證評審標準
2. 如何進行內訓師認證評審、說課。
3. 內訓師課件修改與交付
工具/方法:評審標準
4. 評選優(yōu)秀學員、課件、團隊、畢業(yè)典禮
內部講師建設培訓
轉載:http://www.cdweigang.com/gkk_detail/279563.html
已開課時間Have start time
- 陳鵬程
預約1小時微咨詢式培訓
培訓管理內訓
- 《無領導小組討論》 孫倩
- 專項內訓師技能提升訓練 李巖偉
- 《內訓師教學互動》 孫倩
- TESTS燃動課堂:結合游 徐春嫣
- TTT訓練營:企業(yè)內訓師培 陳小洪
- 《案例萃取與案例教學》 許秀清
- 《引導技術》 孫倩
- 《校招新員工導師帶教手冊及 孫倩
- 《年度復盤 突破瓶頸》 駱峰
- 《AI助力-培訓評估》 孫倩
- 一天成課:三步九段式業(yè)務課 陳小洪
- 《AI助力—培訓體系搭建與 孫倩