課程描述INTRODUCTION
核心團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
核心團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)
一、課程背景簡介:
領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展是一個沒有終點(diǎn)的過程,也不是單個的孤立事件,必須吸納組織各級人員的參與。領(lǐng)導(dǎo)力是短缺資源,并因?yàn)檫@種短缺,許多企業(yè)難以適應(yīng)全球競爭加劇的時代。領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展被看作是長期投資,需要對各級經(jīng)理人作持續(xù)培訓(xùn)、指導(dǎo)、輔導(dǎo)、獎勵,并提供源源不斷的發(fā)展機(jī)會。領(lǐng)導(dǎo)力需要隨著時事的轉(zhuǎn)化而改變,企業(yè)必須隨時準(zhǔn)備好,重新塑造它們所發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)容和重點(diǎn)
本課程將幫助管理者認(rèn)識到目標(biāo)的重要性,結(jié)合個人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo),謀定而后動,合理規(guī)劃時間和精力,把注意力聚焦在與目標(biāo)結(jié)盟的事務(wù)上,并學(xué)會利用自我激勵和自我教練技巧來分解目標(biāo)并一步一步達(dá)成目標(biāo)。通過案例分析和工具演練,深入研究領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)在機(jī)制,即卓越的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)以下五種行為:以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵人心。
二、課堂教學(xué)目標(biāo):
認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性,使自己團(tuán)隊(duì)的行動與團(tuán)隊(duì)共同理念保持一致;
建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽(yù)、提升領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能力,以身作則,為團(tuán)隊(duì)樹立榜樣;
提升領(lǐng)導(dǎo)者帶團(tuán)隊(duì)的能力,激發(fā)共同愿景,追求卓越;
讓領(lǐng)導(dǎo)者使團(tuán)隊(duì)形成相互信任、良性沖突、兌現(xiàn)承諾、提升責(zé)任、聚焦結(jié)果的氛圍;
學(xué)習(xí)變革的周期、領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格,從而有效領(lǐng)導(dǎo)變革。
激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者突破現(xiàn)狀,提升激勵他人的能力,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)迎接挑戰(zhàn)。
三、教學(xué)形式及時間分配:
培訓(xùn)師講解示范40%,學(xué)員現(xiàn)場練習(xí)30%,培訓(xùn)師點(diǎn)評反饋30%。
四、學(xué)員定位:
企業(yè)中高管,6組每組6-8人為宜
五、課程時間:
2天(14小時)
課程提綱:
模塊主題
教學(xué)內(nèi)容
時長
模塊一自我認(rèn)知
講解:卓越領(lǐng)導(dǎo)力的特質(zhì)
講解:團(tuán)隊(duì)建設(shè)的評估工具
練習(xí):領(lǐng)導(dǎo)者的自我認(rèn)知
講解:健康團(tuán)隊(duì)建設(shè)和發(fā)展的六個階段
案例:變革管理第一階段“隨機(jī)事件”
講解:阻礙團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五項(xiàng)障礙概覽
3小時
模塊二以身作則
案例:變革管理第二階段“意識期”
討論:以身作則,建立信任
講解:性格分析工具
練習(xí):基于弱點(diǎn)的信任
2小時
模塊三共啟愿景
案例:變革管理第三階段“開始行動”
講解:共啟愿景,利用積極沖突來促進(jìn)工作
練習(xí):團(tuán)隊(duì)沖突風(fēng)格評估
講解:解決沖突模型
2小時
模塊四挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
案例:變革管理第四階段“實(shí)施期”
講解:挑戰(zhàn)現(xiàn)狀,兌現(xiàn)承諾
練習(xí):制定主題目標(biāo)
2小時
模塊五使眾人行
案例:變革管理第五階段“融合期”
講解:使眾人行,直面問題
練習(xí):團(tuán)隊(duì)協(xié)作有效性反饋
2小時
模塊六激勵人心
案例:變革管理第六階段“平和期”
講解:個人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
練習(xí):愿景圖
講解:卓越領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格持續(xù)提升團(tuán)隊(duì)健康度
練習(xí):價值觀萃取器
3小時
七、我們的目標(biāo):
利用經(jīng)典案例引導(dǎo)培訓(xùn),讓員工在分析討論的過程中實(shí)現(xiàn)領(lǐng)悟,真正認(rèn)識到卓越領(lǐng)導(dǎo)力的重要性,用主人翁的精神去建設(shè)團(tuán)隊(duì)發(fā)展團(tuán)隊(duì),實(shí)現(xiàn)自我價值,并提升員工敬業(yè)度。
案例分析能夠幫助員工將系統(tǒng)知識體系從感性的接觸升華到理性的接受,同時推演過程中也能夠充分展現(xiàn)每個人的管理和性格特質(zhì),有助于企業(yè)HR和高管通過觀察來更好地為員工提供有針對性的管理和指導(dǎo)。
八、沙盤背景簡介:
FORCE公司面臨著巨大的挑戰(zhàn),作為新的CEO臨危受命,引領(lǐng)一場巨大組織變革。你將帶領(lǐng)來自各部門的管理者,包括原公司CEO,財(cái)務(wù)總監(jiān),市場總監(jiān),技術(shù)總監(jiān),銷售總監(jiān),人事總監(jiān),以及生產(chǎn)總監(jiān)共七人,臨時組建的團(tuán)隊(duì),穿越迷霧,成功變革。
課程中會根據(jù)企業(yè)變革的不同階段設(shè)計(jì)若干棘手的關(guān)鍵事件,每個問題又面臨不同的選擇,并對你的團(tuán)隊(duì)成員造成不同影響。而且每個選擇都受到領(lǐng)導(dǎo)者資源和精力的限制。你要決定采取什么選擇,才能用*限度地展現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)力,將團(tuán)隊(duì)擰成一股繩,從而將敬業(yè)度調(diào)整到最好狀態(tài)。
在你做這些決定的時候,需要通過討論獲得小組的共識,因此小組成員能很好交流各自以往的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),并促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。
核心團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.cdweigang.com/gkk_detail/28014.html
已開課時間Have start time
- 郭力
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 釋厄領(lǐng)導(dǎo)力 董天牧
- 《PDP情商領(lǐng)導(dǎo)力》 團(tuán)隊(duì) 林佳澍
- 《領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)修煉》 張毓嵐
- 管理學(xué)黃金法則:AI賦能的 唐文綱
- 《激發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè) 朱志敏
- 《組織文化與領(lǐng)導(dǎo)力》 沉浸 張毓嵐
- 《認(rèn)知突破實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》 駱峰
- 數(shù)智引領(lǐng)·代際共創(chuàng) - A 唐文綱
- 非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力研討沙盤 李巖偉
- 精益領(lǐng)導(dǎo)力 李科
- 數(shù)據(jù)思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升 唐文綱
- 管理進(jìn)化論:差異化團(tuán)隊(duì)建設(shè) 李巖偉