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世界文明發(fā)展

【課程背景】
文明是一個(gè)國(guó)家創(chuàng)造出的物質(zhì)、精神和制度方面的發(fā)明創(chuàng)造的總和，深刻影響著一個(gè)國(guó)家、地區(qū)或者整個(gè)世界的總體發(fā)展。世界文明的進(jìn)化正呈現(xiàn)出加速演變和發(fā)展的總趨勢(shì)，其外在表現(xiàn)就是世界政治安全格局的重大調(diào)整與變革。在這種大勢(shì)之下，中國(guó)無(wú)法獨(dú)善其身，只能奮發(fā)圖強(qiáng)，拼搏進(jìn)取，在人類文明的演變中占領(lǐng)*的優(yōu)勢(shì)地位，方能確保中華民族的未來(lái)可持續(xù)發(fā)展。我們通過(guò)以*兩國(guó)大博弈為主的文明之間激烈較量的分析研究，指出中國(guó)特色社會(huì)主義和中華文明的發(fā)展方向，以及我們必然要做出的戰(zhàn)略抉擇，幫助企業(yè)管理者從辯證思維角度思考企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展問(wèn)題，提升自身戰(zhàn)略思維的高度和廣度。

【課程收益】
掌握如何用辯證思維來(lái)分析研究世界戰(zhàn)略格局的演變與發(fā)展
了解掌握影響世界文明發(fā)展的本質(zhì)問(wèn)題及其所帶來(lái)的巨大影響
了解掌握國(guó)際宏觀政治、安全和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，把握企業(yè)的發(fā)展機(jī)遇
掌握如何用辯證思維去分析研究問(wèn)題的基本能力

【課程對(duì)象】
董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、人力資源管理者等企業(yè)中層管理者

【課程大綱】
一、兩個(gè)*對(duì)手的博弈
（一）此戰(zhàn)之后俄羅斯老矣
俄羅斯已經(jīng)無(wú)力阻止北約東擴(kuò)
江湖還在但英雄老矣
（二）歐洲再也回不到過(guò)去
合久必分，分久必合
不團(tuán)結(jié)是*的硬傷
（三）戰(zhàn)爭(zhēng)已離我們不遠(yuǎn)
這是*政界最無(wú)爭(zhēng)議的戰(zhàn)略目標(biāo)
北約的最終對(duì)手瞄準(zhǔn)了誰(shuí)
（四）*博弈比拼的*目標(biāo)是什么
微觀上比拼的是什么？
宏觀上比拼的是什么？

二、兩種文明的競(jìng)爭(zhēng)
（一）什么是文明
文明的概念
人類文明簡(jiǎn)介
（二）第一個(gè)世界性主導(dǎo)文明是誰(shuí)？
帝國(guó)主義的本性
霸道的文明
（三）還有第二個(gè)文明選擇嗎？
中國(guó)特色社會(huì)主義制度
王道的文明

三、世界文明的發(fā)展方向
（一）國(guó)家是文明發(fā)展的最后形態(tài)嗎
人類文明的發(fā)展還處于初級(jí)階段
人類社會(huì)制度還在繼續(xù)演變進(jìn)化中
（二）社會(huì)制度的選擇與文明發(fā)展
人類文明發(fā)展需要一種先進(jìn)社會(huì)制度的引領(lǐng)和保障
社會(huì)制度的競(jìng)爭(zhēng)仍然十分激烈
（三）我們的優(yōu)勢(shì)在哪里
*的優(yōu)越性是中國(guó)*的自我革新、自我完善、自我進(jìn)化精神
最讓人羨慕的優(yōu)越性是能夠快速集中力量辦大事
最強(qiáng)的優(yōu)越性是強(qiáng)大的戰(zhàn)略規(guī)劃能力和堅(jiān)定的執(zhí)行能力
最讓人充滿信心的優(yōu)越性是馬克思主義的開(kāi)放性
最讓人愿意為之奮斗的是建立人類命運(yùn)共同體

世界文明發(fā)展