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中國企業(yè)培訓講師
“互聯(lián)網(wǎng)+”:轉(zhuǎn)型升級與變革創(chuàng)新
2025-07-08 05:58:03
 
講師:齊振宏 瀏覽次數(shù):2928

課程描述INTRODUCTION

· 董事長· 總經(jīng)理· 總裁· 高層管理者

培訓講師:齊振宏    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

轉(zhuǎn)型升級與變革創(chuàng)新課程

課程目標:
1、 學習中外高效團隊管理的的理論精髓
2、 洞察中外企業(yè)家團隊管理的實戰(zhàn)經(jīng)驗
3、 解決中高層管理團隊選、育、用、留難題
4、 提高企業(yè)家管理團隊、化解沖突的領(lǐng)導藝術(shù)
5、 領(lǐng)略西游記團隊西天取經(jīng)、修道成佛的大智慧

課程對象:致力于公司成長的董事長、總經(jīng)理、董事、副總、總監(jiān)等高級管理人員

課程大綱:
模塊一團隊角色認知:8大角色認知
1、 什么是團隊
2、 什么是團隊領(lǐng)導和領(lǐng)導力
3、 團隊領(lǐng)導與團隊管理有什么區(qū)別
4、 團隊中的角色認知
5、 團隊中的期望角色、領(lǐng)悟角色與實踐角色
6、 團隊角色的分工
7、 *的團隊角色理論
8、 【管理測試】*角色測試分析
9、 團隊角色分工與團隊績效
10、 團隊角色構(gòu)成與類型模型
11、【頭腦風暴】您認為團隊應(yīng)該有哪些角色?您適合擔任什么角色?
12、團隊的8大角色及其行為特征
(1)實干家角色及其行為特征
(2)協(xié)調(diào)員角色及其特征
(3)推進者角色及其行為特征
(4)智多星角色及其特征
(5)外交家角色及其行為特征
(6)凝聚者角色及其行為特征
(7)監(jiān)督員角色及其行為特征
(8)完美主義者角色及其行為特征
13、團隊角色理論與中高層管理者的選、育、用、留
14、【頭腦風暴】中高層管理團隊應(yīng)該具備哪些素質(zhì)?

模塊二團隊領(lǐng)導修煉:9項領(lǐng)導修煉
1、【頭腦風暴】管理團隊的選、育、用、留需要哪些修煉?
2、品格修煉:領(lǐng)導者以品格征服下屬
3、【案例分析】“不死鳥”和田一夫的東山再起
4、能力修煉:領(lǐng)導者以能力征服下屬
5、【案例分析】小米雷軍的團隊建設(shè)
6、情商修煉:領(lǐng)導者以真情感動下屬
7、【案例分析】稻盛和夫的敬天愛人
8、威信修煉:領(lǐng)導者以威望征服下屬
9、【案例分析】德蘭修女的威信
10、激勵修煉:領(lǐng)導者以目標激勵下屬
11、【案例分析】Q12理論與團隊智慧
12、授權(quán)修煉:領(lǐng)導者以授權(quán)歷練下屬
13、【案例分析】宗慶后與宗馥莉的不同觀念
14、自律修煉:領(lǐng)導者以自律引導下屬
15、【案例分析】聯(lián)想柳傳志的團隊智慧
16、態(tài)度修煉:領(lǐng)導者以正能量激活下屬
17、【案例分析】褚橙的團隊智慧
18、學識修煉:領(lǐng)導者以學識教練下屬
19、【案例分析】李嘉誠的團隊智慧
20、【群策群力】團隊領(lǐng)導到底應(yīng)該具有哪些品格與能力?

模塊三團隊成長智慧:高效團隊的歷練
1、【管理故事】螞蟻軍團與團隊思維
2、中西團隊定律:3個和尚與邦尼人力定律
3、【頭腦風暴】以一當十難還是以十當一難?
4、團隊精髓與團隊力量
5、團隊構(gòu)成的基本要素
5、【案例分析】馬云的團隊智慧
6、【案例分析】比爾?蓋茨的團隊智慧
6、【頭腦風暴】團隊建設(shè)一般經(jīng)歷哪幾個階段?每個階段需要克服的管理難題是什么?
7、中高層團隊建設(shè)的4個過程的特點分析
8、中高層團隊4個成長過程的苦惱、沖突與領(lǐng)導
(1)組建階段的苦惱、沖突與領(lǐng)導
(2)動蕩階段的苦惱、沖突與領(lǐng)導
(3)規(guī)范階段的苦惱、沖突與領(lǐng)導
(4)成熟階段的苦惱、沖突與領(lǐng)導
9、卓越中高層團隊的6大特點是什么
10、高效中高層團隊的8大特征
11、什么是團隊精神?
12、團隊就該具備哪些精神?
13、【案例分析】聯(lián)想集團的“虎狼之師”是如何煉成的?
14、正能量團隊需要有哪7大特征?
15、團隊正能量的5大原則
16、【案例分析】騰訊的馬化騰團隊建設(shè)

模塊四卓越團隊鍛造:卓越團隊建設(shè)方法
1、無效團隊的特征是什么?
2、團隊建設(shè)的特點是什么?
3、【頭腦風暴】如何進行中高層團隊建設(shè)?
4、中高層團隊建設(shè)面臨的5大問題是什么?
(1)個人主義與團隊價值的協(xié)調(diào)統(tǒng)一
(2)傳統(tǒng)封閉性工作與現(xiàn)代開放式合作
(3)團隊成員的信息共享與信息交流
(4)團隊中的“搭便車”行為
(5)穩(wěn)定性與創(chuàng)新性的關(guān)系
5、建設(shè)高績效中高層團隊的5大方法
7、中高層團隊建設(shè)的溝通技巧
8、中高層團隊建設(shè)的5大激勵原則
9、中高層團隊建設(shè)的授權(quán)技巧
10、團隊精神培養(yǎng)的6字方針
11、如何建立中高層團隊成員之間的相互信任
12、信任的4大來源
13、*的麥肯錫信任公式是什么?
14、中高層團隊建設(shè)的4大方法
15、中高層團隊沖突解決的5種方法
16、中高層團隊沖突解決的7種技巧
17、【案例分析】海爾的小快艇團隊建設(shè)
18、【案例分析】劉強東是如何進行團隊建設(shè)的?
19、打造學習型中高層團隊的5大方法
20、【群策群力】如何激活每個團隊成員的組織潛能?

模塊五西游記團隊:修道成佛大智慧
1、【頭腦風暴】你是向《西游記》團隊學習還是向水滸團隊學習?為什么?
2、西游記團隊構(gòu)成有什么特點?
3、西游記團隊成員分別在團隊中起什么作用?
4、唐僧為什么是團隊的領(lǐng)導者?
5、像孫悟空這樣的能力型人才的優(yōu)點與缺點是什么?
6、為什么說豬八戒是智慧型人才?如何管理豬八戒式員工?
7、如何看待沙僧這樣的人在團隊中的作用和貢獻?
8、【群策群力】唐僧團隊哪些值得我們學習?
如何向唐僧團隊學習?怎樣向唐僧團隊學習?

轉(zhuǎn)型升級與變革創(chuàng)新課程


轉(zhuǎn)載:http://www.cdweigang.com/gkk_detail/294052.html

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    參加課程:“互聯(lián)網(wǎng)+”:轉(zhuǎn)型升級與變革創(chuàng)新

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齊振宏
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