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干部領(lǐng)導(dǎo)力課程

課程背景：
當(dāng)你超越個體技能，成為一名管理者，你就不僅需要“努力”，更需要“借力”；借他人之，借組織之力，借市場之力，借趨勢之力。這個“力”就是領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力是任何一名管理者都需要具備的能力，并且我們還將這種能力分為了等級，我們把它稱之為“躍遷式領(lǐng)導(dǎo)力”。團隊執(zhí)行力弱、士氣低落、績效差、下屬滿意度低、離職率高，總總一切，都是領(lǐng)導(dǎo)力出了問題，需要更高層級的領(lǐng)導(dǎo)力才能契合組織變革。
管理干部就是要跨越“人才”到“帥才”的階段，帶領(lǐng)團隊去打勝仗，而不是一個人沖鋒陷陣。這使得我們的干部需要做到
1、 管理規(guī)模擴大，需要更高的用人視角
2、 業(yè)務(wù)容量往上，團隊士氣能不斷提升
3、 考核制度之下，營造團隊的賦能氛圍
4、 業(yè)務(wù)持續(xù)發(fā)展，做好合理的成果分享
《躍遷式領(lǐng)導(dǎo)力》課程，就是幫我們?nèi)ソ鉀Q以上問題，讓我們的干部能夠騰出更多的精神空間，努力提升團隊的作戰(zhàn)能力和作戰(zhàn)意愿度。

課程收益：
● 自我認(rèn)知，個人提升更清晰
● 精準(zhǔn)教練，高效授權(quán)不懷疑
● 管理升級，騰出雙手要事理
● 賦能團隊，增加團隊歸屬感
● 目標(biāo)分解，配合協(xié)作更統(tǒng)一
● 系統(tǒng)思考，科學(xué)決策更可期

課程對象：企業(yè)的中高層干部

課程大綱
破冰引入：展示金魚圖，請用不超過20個的文字描繪圖片內(nèi)容
導(dǎo)入流程：金魚圖的表述，無論你的關(guān)鍵詞是“帶領(lǐng)”還是“跟隨”，都是領(lǐng)導(dǎo)力的兩面，一個代表了創(chuàng)新開拓孤勇前行，一個代表了兼顧團隊緊密配合堅定執(zhí)行。領(lǐng)導(dǎo)力從來不是一層不變，它是動態(tài)的過程，是運動的過程

第一講：領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)
一、領(lǐng)導(dǎo)力的組成
1、 學(xué)習(xí)力--- 管理者超速成長，復(fù)盤提升的能力
2、 決策力--- 管理者高瞻遠(yuǎn)矚，未來視角的能力
3、 組織力--- 管理者使用資源，利用制度的能力
4、 教導(dǎo)力--- 管理者培育新人，復(fù)制經(jīng)驗的能力
5、 執(zhí)行力--- 管理者提升績效，完成目標(biāo)的能力
6、 感召力--- 管理者激勵團隊，堅守使命的能力
視頻：《面對巨人》，討論：教練作為球隊的管理者，具備什么樣的優(yōu)秀能力？
二、從個體到領(lǐng)導(dǎo)力
1、 專業(yè)能力到管理能力
2、 管理能力到領(lǐng)導(dǎo)能力
3、 領(lǐng)導(dǎo)能力到個人品牌

第二講：管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別
一、區(qū)分管理和領(lǐng)導(dǎo)
1、 什么是管理
——“管人理事”還是“管事理人”
1）訓(xùn)練猴子的技術(shù)要領(lǐng)
2）訓(xùn)練海豚的技術(shù)要領(lǐng)
3）不同訓(xùn)練方式的區(qū)別
2、 管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別
案例分析：《辦公室王主任》他做的哪些是管理工作，哪些是領(lǐng)導(dǎo)工作
二、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析
1、 支持型領(lǐng)導(dǎo)
2、 指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)
3、 參與型領(lǐng)導(dǎo)
4、 成就型領(lǐng)導(dǎo)
案例：你是哪一種領(lǐng)導(dǎo)者？什么樣的場景需要該領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。

第三講：躍遷式領(lǐng)導(dǎo)力
一、讓下屬追隨你是因為他們非聽不可—— P1職位層次
1、 職位層次的內(nèi)涵
2、 職位關(guān)系的積極方面
3、 職位關(guān)系的消極方面
4、 利用你的職位，塑造你的領(lǐng)導(dǎo)力
21法則的具體運用——蓋子法則、過程法則、影響力法則
二、讓下屬追隨你是因為他們愿意聽你的——P2認(rèn)同層次
1、 認(rèn)同層次的內(nèi)涵
2、 認(rèn)同關(guān)系的積極方面
3、 認(rèn)同關(guān)系的消極方面
4、 利用認(rèn)同塑造你的領(lǐng)導(dǎo)力
21法則的具體運用——影響力法則、吸引力法則、增值法則
三、讓下屬追隨你是因為你對組織所作的貢獻(xiàn)—— P3生產(chǎn)層次
1、 生產(chǎn)層次的內(nèi)涵
討論：大家追隨您的*動力是對組織的貢獻(xiàn)
2、 生產(chǎn)關(guān)系的積極方面
3、 生產(chǎn)關(guān)系的消極方面
4、 利用生產(chǎn)貢獻(xiàn)塑造你的領(lǐng)導(dǎo)力
21法則的具體運用——接納法則、舍得法則、動勢法則
案例分析：蒙牛創(chuàng)始團隊“財聚人散、財散人聚”
四、讓下屬追隨你是因為你對他們的付出—— P4立人層次
1、 立人層次的內(nèi)涵
2、 立人關(guān)系的積極方面
3、 立人關(guān)系的消極方面
4、 您的付出是您領(lǐng)導(dǎo)力的來源
21法則的具體運用——影響力法則、吸引力法則、增值法則
五、讓下屬追隨你是因為你的領(lǐng)袖特質(zhì)以及你所代表的東西——P4巔峰層次
1、 巔峰層次的內(nèi)涵
2、 巔峰關(guān)系的積極方面
3、 巔峰關(guān)系的消極方面
4、 借助您的巔峰塑造你被尊重的領(lǐng)導(dǎo)力
21法則的具體運用——尊重法則、傳承法則、爆炸倍增法則

第四講：賦能型領(lǐng)導(dǎo)力
一、B---Believe 創(chuàng)建信任
1、 挖掘下屬的潛力
2、 加快團隊的發(fā)展
3、 對齊團隊的目標(biāo)
二、R---Rule 確定規(guī)則
1、 重新解釋核心價值
2、 確定典型人物案例
3、 提前約定團隊規(guī)則
三、E---Enjoy 享受成就
1、 肯定下屬成績
2、 契合需求激勵
3、 獲勝要有儀式
四、A---Alley 和諧氛圍
1、 懂人性，未必要善見人意
2、 要和諧，并不是吃大鍋飯
3、 要成績，而不是無視公平
五、K---Keep 持續(xù)進(jìn)階
1、 持續(xù)賦能
2、 堅持溝通
3、 持續(xù)獲勝
4、 持續(xù)發(fā)展

干部領(lǐng)導(dǎo)力課程