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中國企業(yè)培訓講師
當責-感恩-責任力---職業(yè)化思維塑造與內(nèi)驅(qū)力提升
2025-07-09 11:33:29
 
講師:程平安 瀏覽次數(shù):105

課程描述INTRODUCTION

· 全體員工

培訓講師:程平安    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

樹立責任意識培訓

課程背景:
責任心是指個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負責任的認識、情感和信念,以及與之相應的遵守規(guī)范、承擔責任和履行義務的自覺態(tài)度。一個對工作有責任心的人,他會表現(xiàn)出一個對工作的積極性,一個有責任心的人一般也體。
如何讓員工自己以正確的敬業(yè)精神和責任心面對工作?如何能適應快速變化的職場競爭環(huán)境? 如何調(diào)整和改善自己的職業(yè)化心智,如何激發(fā)內(nèi)在工作熱情與動力?如何樹立良好的工作觀念、態(tài)度、思維方式……,這些都是許多企業(yè)當今面臨的前所未有的挑戰(zhàn)。本課程從心智模式的改變開始,幫助員工自己建立一套優(yōu)秀的責任力思維模式,建立內(nèi)部自驅(qū)動,幫助員工在生活和工作方面得到改善。

課程受益:
價值 1:識別主人翁意識四種類別
價值 2:學習責任內(nèi)涵的四種類型
價值 3:熟悉尋找責任差距的方法
價值 4:掌握提升責任的方法步驟
價值 5:了解修煉九段責任的理念
價值 6:學習修煉自我驅(qū)動的技巧

課程對象:所有員工

課程方式:
1. 結合大量的案例、故事、視頻、游戲和討論,讓學員從視覺、聽覺到觸覺全方位的參與當中來,建立學員的內(nèi)在驅(qū)動力。
2. 參與性強:理論分析、案例討論、實例分析、角色扮演、培訓游戲、故事描述等靈活多樣的培訓形式,在輕松愉快的環(huán)境中得到提升,課堂氣氛熱烈且發(fā)人深省。
3. 現(xiàn)場演練:幫助發(fā)現(xiàn)問題,進行*點評,從而達到學以致用的目的

課程大綱
課前討論:如何解讀這幾句話?
我該做的都做了,實在沒有辦法了!
我已經(jīng)按照您說的做了!
我已經(jīng)盡*努力了!
這不是我的工作!
這是他人的錯!
職業(yè)理念:干掉理由,信守承諾,結果導向,永不言敗!
問卷測試:責任心測試

一、認識責任內(nèi)涵
1. 角色責任:必須做,避免責任稀釋
課程討論:什么是“必須做”的責任思維嗎?
性格分析:貓頭鷹性格與角色責任
2. 目標責任:努力做,避免責任轉(zhuǎn)嫁
課程討論:什么是“努力做”的責任思維嗎?
性格分析:老虎性格與目標責任
3. 義務責任:應該做,避免責任麻木
課程討論:什么是“應該做”的責任思維嗎?
性格分析:考拉性格與義務責任
4. 承諾責任:選擇做,避免責任真空
課程討論:什么是“選擇做”的責任思維嗎?
性格分析:孔雀性格與承諾責任

二、樹立責任意識
1. 無認同感/無參與度:抗拒/反感
2. 有認同感/無參與度:旁觀/借口
3. 無認同感/有參與度:順從/讓步
4. 有認同感/有參與度:認同/投入
課程討論:你的主人翁意識有多少?
課程練習:為了實現(xiàn)最需要完成的目標,你還能做些什么?

三、正視責任差距
1. 目標差距
2. 方法差距
3. 能力差距
4. 資源差距
課程討論:如何找出阻礙差距的關鍵要素?

四、落實責任辦法
1. 目標層層分解
(1) 目標制定:SMART法則
lS代表具體(Specific)
lM代表可度量(Measurable)
lA代表可實現(xiàn)(Attainable)
lR代表相關性(Relevant)
lT代表有時限的(Time-bound)
工具練習:個人目標制定
(2) 目標分解:分解為最小可執(zhí)行單元
剝洋蔥法--時間維度分解
lWBS法--任務行為分解
工具練習:目標變量公式法
課堂討論:初生嬰兒離高考還有6414天
2. 標準清晰設計
3. 計劃詳細制定
(1) Key- Result(關鍵結果):推進目標的量化指標
工具練習:設置KR
(2) Key- Route(關鍵路徑)
原點導向式(正推法)
目標導向式(倒推法)
(3) Key- Resource(關鍵資源)
工具練習:二八法則
(4) Key- Rule(關鍵規(guī)則)
(5) Key- Rsponsibility(關鍵責任)
(6) Key- R(關鍵風險)
其他人用什么辦法來解決?
如果事情發(fā)展得不順怎么辦?
針對可能障礙或風險,你有哪些應對措施?
工具練習1:6W3H
工具練習2:行動計劃表
4. 任務具體量化
5. 過程及時控制
(1) 增強意愿
簽字畫押
公眾承諾
目標可視
放大意義
不找借口
(2) 補足能力
自我提升
與人合作
(3) 要事優(yōu)先
課堂討論:如何擺脫拖延癥?
工作分類
集中精力
排除干擾
拒絕拖延:恐懼or懷疑or習慣?
(4) 有效控制
自我監(jiān)督
同事監(jiān)督
領導監(jiān)督
案例討論:海爾的“日事日清,日事日畢”文化
6. 結果嚴格考核

五、修煉責任九段
1. 守法律—不做損害企業(yè)的事
2. 守制度—嚴格遵守規(guī)章制度
3. 練本領—具備解決問題能力
4. 做結果—為企業(yè)創(chuàng)造價值
5. 敬客戶—維護好客戶關系
6. 講原則—凡事從公司角度出發(fā)
7. 懂管理—能夠帶領團隊
8. 有擔當—可以委以重任
9. 有使命—企業(yè)發(fā)展當作自己事業(yè)
案例學習:領導型秘書九段會議標準
課程練習:行為改變承諾書
課程答疑
課程回顧

樹立責任意識培訓


轉(zhuǎn)載:http://www.cdweigang.com/gkk_detail/323756.html

已開課時間Have start time

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    參加課程:當責-感恩-責任力---職業(yè)化思維塑造與內(nèi)驅(qū)力提升

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
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