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企業(yè)規(guī)章制度、協議的制定培訓

【課程背景】
自從2008年勞動合同法等一批法律正式實施出臺，原勞動保障部出臺的《企業(yè)職工獎懲條例》也相繼廢除。國家對企業(yè)放開了對企業(yè)員工的管理權。但是由于企業(yè)對勞動法律的熟悉比較淺顯，企業(yè)職工獎懲條例的廢除，讓企業(yè)沒有具體的依據進行獎懲。有點讓企業(yè)人力資源部門和企業(yè)領導有些摸不著頭腦。企業(yè)制定規(guī)章制定應注意：首先，企業(yè)首先應關注勞動法律、政策的*動態(tài)；其次，規(guī)章制度的制定或審查必須始終堅持合法性原則；再次，制定規(guī)章制度應遵循以下基本要求；最后，規(guī)章制度的內容要全面。但是企業(yè)規(guī)章制度看似是虛的，但是在實質性的勞動爭議過程中確具有很實質性的作用，可以起到勞動爭議的預防和爭議發(fā)生后的證據作用。

【課程價值】
1、通過課程學習，讓學員系統(tǒng)掌握企業(yè)規(guī)章制度的作用和目的；
2、通過課程學習，了解編寫規(guī)章制度需要注意的問題；
3、通過課程學習，了解如何進行規(guī)章制度的編寫；
4、通過課程學習，幫助企業(yè)管理者理清制定企業(yè)規(guī)章制度的思路；
5、通過課程學習，掌握規(guī)章制度在實際操作中如何貫徹執(zhí)行；

【課程特色】
1、獨特的技能訓練型講授風格
2、豐富、貼切的案例分享
3、生動活潑、引人入勝的課堂氛圍
4、獨特的技能訓練型講授風格
5、課程將與企業(yè)情況緊密結合
6、將內容設計與演繹得更加實效生動
【課程對象】企業(yè)人力資源部專員、主管、經理、總監(jiān)、總經理、工會主席、工會委員、工會小組長、直線部門主管、經理、總監(jiān)。
【授課形式】講座式+互動式+案例分析+咨詢式學習。

【課程提綱】
第一單元：當前勞動爭議發(fā)生的趨勢和原因
第二單元：企業(yè)規(guī)章制定含義
第三單元：企業(yè)規(guī)章制度的重要性
第四單元：企業(yè)規(guī)章制度的特征
第五單元：企業(yè)規(guī)章制定編寫要求
第六單元：企業(yè)規(guī)章制定與其他文件區(qū)別
第七單元：企業(yè)規(guī)章制度制定必須符合的四個條件
1、主體合法
2、程序合法
3、內容合法
4、協商公示

第八單元：企業(yè)規(guī)章制定的內容
第九單元：企業(yè)規(guī)章制度制定必須符合SMART原則
第十單元：企業(yè)規(guī)章制度與勞動合同、集體合同的效力關系和適用關系 
第十一單元：招聘制度的主要內容及招聘管理的原則、流程和注意事項
第十二單元：勞動合同管理制度的主要內容及制定原則、撰寫方法與技巧和注意事項 
第十三單元：工資支付制度的主要內容及制定原則、撰寫方法與技巧和注意事項
第十四單元：獎懲制度的主要內容及制定原則、撰寫方法與技巧和注意事項 
第十五單元：考勤與加班制度的主要內容及制定原則、撰寫方法與技巧和注意事項 
第十六單元：企業(yè)以員工違反規(guī)章制度為由解除勞動合同敗訴原因分析 
第十七單元：如何認定勞動者不符合錄用條件及其體系設計
1、“錄用條件”是強調“試用條件”還是“轉正條件”？
2、錄用條件要注意量化與定性化的權重設計；
3、法律上如何證明勞動者“不符合錄用條件”？
4、如何界定“不符合錄用條件”的范圍？
5、錄用條件與招聘條件的區(qū)別；
6、試用轉正考核流程該如何設計，以減輕企業(yè)的舉證責任？
7、企業(yè)沒有規(guī)定錄用條件，是否就不能以不符合錄用條件解除呢？

第十八單元：如何認定嚴重失職及其體系設計
1、怎樣理解“嚴重失職，營私舞弊，給用人單位造成重大損害的”？
2、法律上如何證明勞動者“嚴重失職”？
3、如何合法辭退“嚴重失職”的員工？
4、“嚴重失職”與“營私舞弊”的區(qū)別？
5、如何預防核心員工營私舞弊，損害企業(yè)利益？
6、“重大損害”是否必須體現為造成直接的經濟損失？
7、如何追究“嚴重失職”者的法律責任？
8、員工因錯判刑罰釋放后是否可以回企業(yè)上班呢？
9、員工因勞動教養(yǎng)或者被公安機關行政拘留是否可以回企業(yè)上班呢？
10、員工被公安機關逮捕，企業(yè)是否可以停發(fā)工資呢？
11、員工被法院判刑后，緩期執(zhí)行期間，企業(yè)該如何處理呢？
第十九單元：師生互動

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