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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》—石家莊講師
2025-07-08 03:48:08
 
講師:柳瑞軍 瀏覽次數(shù):2959

課程描述INTRODUCTION

思維創(chuàng)新課程

· 入職員工

培訓(xùn)講師:柳瑞軍    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

思維創(chuàng)新課程

標(biāo)準(zhǔn)課時(shí):12課時(shí)/2天
培訓(xùn)對(duì)象:全體員工。培養(yǎng)員工創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新意識(shí)的系統(tǒng)訓(xùn)練,以及管理創(chuàng)新培訓(xùn)的基礎(chǔ)訓(xùn)練。
課程背景及意義:創(chuàng)新能力是所有職業(yè)活動(dòng)必備的工作技能,是否具備較強(qiáng)創(chuàng)新思維技能,是管理者實(shí)現(xiàn)有效管理和成功領(lǐng)導(dǎo)力的必備素質(zhì)。
課程目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)造性思維技巧和方法,激發(fā)管理創(chuàng)意,開(kāi)啟管理創(chuàng)新思維,極大限度拓寬工作思路和工作潛能。
課程特點(diǎn):每個(gè)環(huán)節(jié)均由課堂互動(dòng)、創(chuàng)造性解決問(wèn)題的理念及管理實(shí)戰(zhàn)演練三部分組成,課堂氣氛非?;钴S、極大限度激發(fā)學(xué)員創(chuàng)意和頭腦風(fēng)暴,實(shí)現(xiàn)超強(qiáng)的培訓(xùn)體驗(yàn)和收獲,課堂傳授的創(chuàng)意和系統(tǒng)思考工具,更是影響學(xué)員一生和根本改變組織溝通方式的突破性工具,幾乎所有學(xué)員都評(píng)價(jià)是一次以往從未體驗(yàn)過(guò)的超值培訓(xùn)收獲!

課程大綱:
主題一:管理者的創(chuàng)新素質(zhì)
1.創(chuàng)造力對(duì)個(gè)人和組織發(fā)展的意義
2.個(gè)人創(chuàng)造力要素
3.領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新素質(zhì)
4.個(gè)人創(chuàng)造力提升的途徑
5.個(gè)人創(chuàng)造力測(cè)試
6.案例分析、課堂活動(dòng)

主題二:突破思維的牢籠
1.突破思維定勢(shì)障礙
→管理中的思維定勢(shì)
2.突破價(jià)值觀障礙
→管理者的價(jià)值觀障礙
3.突破情緒障礙
→情緒如何影響創(chuàng)造力?
4.營(yíng)造組織創(chuàng)新氛圍
→創(chuàng)新型組織的特征
→管理者的心理定格能力
5.案例分析、課堂活動(dòng)

主題三:邏輯思維創(chuàng)新方法與運(yùn)用
1.屬性與形態(tài)分析
2.結(jié)構(gòu)分析與重組結(jié)構(gòu)要素 
3.員工激勵(lì)中的錯(cuò)誤假設(shè) 
4.管理者角色錯(cuò)誤假設(shè) 
5.溝通中的錯(cuò)誤假設(shè)
6.案例分析、課堂活動(dòng)

主題四:發(fā)散與超傳思維創(chuàng)新訓(xùn)練與運(yùn)用
1.超邏輯的思考技術(shù)——橫向思考方法
2.發(fā)散思維常用的訓(xùn)練方法
3.隨機(jī)聯(lián)想法訓(xùn)練
4.強(qiáng)制關(guān)聯(lián)法訓(xùn)練
5.強(qiáng)制分類(lèi)法訓(xùn)練
6.隨即詞匯法課堂演練
7.經(jīng)典案例分享
8.課堂活動(dòng)——《創(chuàng)意錦囊》

主題五:逆向思維創(chuàng)新訓(xùn)練與運(yùn)用
1.目的和手段相互顛倒法
2.目標(biāo)和過(guò)程相互顛倒法
3.目標(biāo)倒推法
4.效用顛倒法
5.顛覆規(guī)則法
6.案例分析、課堂演練

主題六:整合思維創(chuàng)新訓(xùn)練與應(yīng)用
1.成功領(lǐng)導(dǎo)者和高績(jī)效管理者的思維模式
→復(fù)雜環(huán)境下的整合思維
→整合思維是企業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型的利器
2.整合型領(lǐng)導(dǎo)者的思維特征
3.系統(tǒng)思考與全局思考法
4.批判性思維與本質(zhì)思考法
5.解決問(wèn)題的“觀念融合法”
6.案例分析與課堂演練

主題七:超傳思維與思維導(dǎo)圖法應(yīng)用訓(xùn)練
1.革命性的思維工具
2.思維腦圖應(yīng)用實(shí)例
3.課程思維導(dǎo)圖
4.如何使用思維導(dǎo)圖
5.課堂訓(xùn)練:針對(duì)學(xué)員想重點(diǎn)解決的問(wèn)題,運(yùn)用思維腦圖,構(gòu)思有效解決方案。

主題八:頭腦風(fēng)暴與*訓(xùn)練
(學(xué)員80人以上和公開(kāi)課,需調(diào)整本部分授課內(nèi)容)
1.改變組織溝通和決策效率的革命性工具
2.思考帽運(yùn)用步驟和技巧
3.課堂演練:針對(duì)學(xué)員想重點(diǎn)解決的問(wèn)題,運(yùn)用*開(kāi)展頭腦風(fēng)暴演練,并形成系統(tǒng)創(chuàng)新解決方案。
4.思考帽活動(dòng)分享

思維創(chuàng)新課程


轉(zhuǎn)載:http://www.cdweigang.com/gkk_detail/32819.html

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    參加課程:《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》—石家莊講師

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開(kāi)戶名:上海投智企業(yè)管理咨詢有限公司
開(kāi)戶行:中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
帳號(hào):454 665 731 584
柳瑞軍
[僅限會(huì)員]

預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)