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六西格瑪綠帶培訓(xùn)課程  

課程準(zhǔn)備：自帶手提電腦，于課前在網(wǎng)上免費(fèi)下載MINITAB 15以上版本并安裝。
課程證書：培訓(xùn)后經(jīng)考核合格學(xué)員將頒發(fā)《六西格瑪綠帶培訓(xùn)證書》。

課程收益
1、熟悉質(zhì)量對(duì)于企業(yè)的含意
2、熟悉六西格瑪方法論的發(fā)展背景及其能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來什么
3、熟悉六西格瑪項(xiàng)目改善課題的甄選流程與標(biāo)準(zhǔn)，熟悉項(xiàng)目課題的描述方法
4、理解六西格瑪方法論之DMAIC改進(jìn)路徑及各階段核心輸出
5、理解統(tǒng)計(jì)方法在DMAIC改進(jìn)流程中的應(yīng)用，包括：SPC、MSA、DOE、A*VA、假設(shè)檢定、相關(guān)與回歸等
6、能夠獨(dú)立帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)施項(xiàng)目改善
7、課程培訓(xùn)結(jié)束后經(jīng)考核合格頒發(fā)權(quán)威《綠帶培訓(xùn)證書》

課程模式
培訓(xùn)過程中，我們摒棄單調(diào)枯燥的理論講解，更加側(cè)重于應(yīng)用和實(shí)戰(zhàn)。老師將采用講授法、問答法、案例研討與分組討論等多樣方式相結(jié)合的教學(xué)模式。分組現(xiàn)場(chǎng)演練；專家現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)；現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)討論。

課程特色
小班授課：互動(dòng)性強(qiáng)，一對(duì)一針對(duì)性指導(dǎo)
直擊核心：從六西格瑪?shù)牡姆椒ㄕ摷熬G帶知識(shí)體系入手，從項(xiàng)目實(shí)施路徑圖為主線展開。
結(jié)果導(dǎo)向：使學(xué)員結(jié)合自身企業(yè)及部門特點(diǎn)系統(tǒng)掌握六西格瑪?shù)捻?xiàng)目選擇、項(xiàng)目管理、各階段工具應(yīng)用等；
注重實(shí)戰(zhàn)：課程配備豐富的案例，涵蓋多個(gè)產(chǎn)品和行業(yè)；
教學(xué)相長(zhǎng)：透過案例分析、實(shí)戰(zhàn)演練、小組研討分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

課程準(zhǔn)備
1、空杯的心態(tài)
2、不被打擾的學(xué)習(xí)時(shí)間
3、做好計(jì)劃，準(zhǔn)時(shí)出席

課程大綱
第一天
模塊一：6sigma概論
6sigma方法論誕生與發(fā)展
6sigma項(xiàng)目改進(jìn)流程
6sigma項(xiàng)目課題甄選
模塊二：Define定義
6sigma項(xiàng)目定義
VOC與CTQ分析
SIPOC圖析
團(tuán)隊(duì)建設(shè)

第二天
模塊三：Measure測(cè)量
數(shù)據(jù)與抽樣
點(diǎn)估計(jì)與區(qū)間估計(jì)
測(cè)量系統(tǒng)分析
時(shí)間、概率、概率分布
過程分析

第三天
模塊四：Analyze分析
Process mapping流程變量分析
FMEA潛在失效模式及效應(yīng)分析
圖形工具
假設(shè)檢驗(yàn)（方差、均值、比例）
相關(guān)性分析（含散點(diǎn)圖0

第四天
模塊五：Improve改善
歸回分析
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)概述
2^k實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
一般全因子設(shè)計(jì)
響應(yīng)曲面（RSM）設(shè)計(jì)介紹

第五天
模塊六：Control控制
控制階段思路說明
控制圖（SPC）
控制計(jì)劃
項(xiàng)目移交與收益核算
DMAIC總結(jié)

六西格瑪綠帶培訓(xùn)課程