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自从习总书记在十九大上发出“培育具有全球竞争力的世界*企业”的号召后，越来越多的央企、国企、大型民企开展创*行动。因为缺乏明确的*企业指标体系及评价标准，众多企业自行梳理的指标体系以经营性指标偏多，企
企业大学建设项目
对标*外出培训
年度培训计划如何制定课程背景：1、无法有效管控学习质量？2、核心人才成才周期长？3、各部门的学习难以起到助推业务的作用？4、培训没法协同战略、助推业务、促进绩效、文化化育？5、不能把控关键环节有序推进
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基层员工解决问题能力提升培训
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全面领导力开发课程【课程简介】由于每个人的经验和能力不同，组织学员开展领导力集训，只是让学员被动学习针对性不强的课程而已。开发个人领导力，需要充分发挥员工的个人能动性，通过自主测评、自主学习、自主实践
个人知识管理课程知识管理不只是梳理、总结、归类储存知识，更重要的是围绕日常工作绩效提升，依次总结内外部*实践形成最优模式，再通过结合企业实际情况的创新应用和推广取得实实在在的效果，让员工可以轻松、高效
绩效挖潜系统课程企业大学建设，软实力先行，在提升培训价值和加速核心人才晋级、建设规模领导力的基础上，需要进一步打造绩效挖潜系统，直接推动企业绩效增长。企业大学专家杨天河老师，在十多年管理咨询实践的基础