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设计案例脚本课程课程背景：在新媒体营销时代，企业里面有很多丰富、精彩的工作案例、服务案例、生产经营案例，需要通过短视频等方式来进行快速的、有趣味的传播，从而促进企业的品牌传播、产品宣传、技能传授等。然
房地产客户开发课程课程背景：房地产企业是资金密集型企业，拥有一支高水平的销售队伍是使资金快速回笼的重要保证，尤其是在市场低迷的时候和竞争激烈的时候。然而针对大客户开发是关键，是做销冠的关键，因此如何提
启发式教学课程课程背景：销售管理者不善于将自己的销售经验有效的传授给销售人员在沟通中，缺乏有效的提问来启发销售人员在教学中，缺乏互动，呈现单向的灌输和说教在销售中，虽然各种分享多，但辅导较少在辅导中，
陌生拜访技巧课程课程背景：陌生拜访时经常受打击，怎么办？不知道如何挖掘和诊断客户需求？不知道如何介绍自己的产品，怎么办？不知道如何处理客户拒绝，怎么办？如何提高有效的陌生拜访、提高陌拜的业绩？课程特色
写字楼销售课程课程背景：地产开发商的营销策划往往没有直击目标客户群体销售人员不知道把写字楼卖给谁销售人员不知道如何找到目标客户销售人员不擅长如何与那些高端客户接洽销售人员不擅长处理客户的疑问销售人员不
销售专业技能课程课程背景：房地产企业是资金密集型企业，拥有一支高水平的销售队伍是使资金快速回笼的重要保证，尤其是在市场低迷的时候和竞争激烈的时候。因此如何提高置业顾问的拓客能力、杀客能力显得至关重要！
二手房销售课程课程背景：如何开发更多更优质的房源？如何多渠道开发有效的客户？如何专业的进行二手房销售，并进行有效的价格谈判？如何流畅的完成二手房的交易？课程特色：理论系统：课程内容逻辑清晰全面案例丰富
房地产别墅销售课程课程背景：销售人员不知道把别墅卖给谁销售人员不知道如何找到目标客户销售人员不擅长如何与那些高端客户接洽销售人员不擅长处理客户的疑问销售人员不擅长逼定、不擅长服务跟进客户以上种种因素决
销售业绩要求课程课程背景：疫情下，客户不上门，坐销面临巨大压力如何充分调动销售人员积极性？如何多渠道拓客？面对客户的挑剔，如何从容应对？如何调动各部门力量，发挥各渠道资源，促进销售业绩达成？课程特色：
微课开发管理培训课程背景：为什么要学习本课程？企业培训一直存在工学矛盾的问题，员工没有太多的时间去参加参加较长时间的集中面授培训，因为耽误工作，而内训师开发一门传统课程的周期较长，不是内训师的员工又不
控场技巧提升培训课程背景：为什么要开发本课程？企业内部讲师不愿、不敢上讲台？上了讲台讲不明白，讲不生动，教学方法单一，课堂气氛乏闷，学员记不住知识点，用不上技能点，没有学习的积极性，培训达不到预期效果
课程优化的培训课程背景：为什么要开发本课程？好的课件不等于老师能够把课程讲好，因为缺乏教学设计教学设计不但包含教学方法、教学活动，还决定了教学物料和道具如何设计课程导入、课程开场、互动控场、课程收尾？
内训师逻辑培训课程背景：为什么要开发本课程？企业培训效果落地往往达不到预期，其中浅层的原因是课程设计缺乏逻辑，进而导致PPT课件制作缺乏逻辑、授课方法也缺乏逻辑，其深层原因是内训师的逻辑思维不强。如何
课程开发工具课程课程背景：课程开发能力是内训师的一项非常重要的技能，但不少内训师在把自己的宝贵经验转化成可复制、可传承的课程中往往存在如下问题：1、认为课程开发耽误工作时间，对内训师的角色认知不到位2
讲课逻辑培训课程背景：为什么要开发本课程？企业里不少内训师和分享者的内容缺乏逻辑、PPT呈现没有层次感和条理性，讲师表达缺乏逻辑性，授课效果没有说服力。如何开发本课程？本课程结合结构化思维、金字塔原理
案例编写技巧培训课程背景：为什么要学习本课程？任正非说：“企业*的浪费是经验的浪费”。案例教学是课程教学的必要要素，它可以增强老师阐述课程知识点的说服力、提高课堂的生动性。然而
内训师授课技巧课程内容课程背景为什么要学习本课程？企业内部讲师不愿、不敢上讲台？表达不生动、缺乏逻辑、没有说服力，上了讲台讲不明白，讲不生动，教学方法单一，课堂气氛乏闷，学员记不住知识点，用不上技能点
萃取组织经验培训课程背景：企业里不乏优秀的技术人员、管理人员等，但他们当中大多数人不擅于将自己的宝贵的经验转化为能力，所以当人员异动、离职、退休时，员工经验没有得到有效的沉淀和传承，从而总是出现在一个