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项目集管理实践课程课程背景：项目集管理处于项目组合管理（PortfolioManagement）和项目管理（ProjectManagement，指单个项目管理）之间，是逐渐发展、细分出来的一个中间层。
高层管理者项目课程课程背景：项目对组织至关重要。只有基于成功交付的项目，组织才能持续为客户提供有竞争力的产品和服务。为什么项目总是超出预算、落后于进度计划？为什么项目相关方对项目的交付成果不满意？对一
创新与研发管理课程课程背景：创新是发展和进步的源泉，持续创新的企业或者国家往往具有可持续性的经济活力。创新是人类社会固有的特性，尤其在进入“知识型社会”后，新知识的创造和商业化
团队决策力提升课程课程背景：“能用众力，则*于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”然而“团队的力量”却经常让组织决策失灵而误入歧途。决策的正确性只有通过
高效会议主持课程课程背景：如果你是一个职员，你一生中用来开会的时间，保守估计也有4000小时；如果你是一位中层管理者，每周可能有35%的时间用于参加和主持各种会议；如果你是一位高层管理者，则可能超过5
职场写作力课程课程背景：职场写作力，不仅是一种沟通力，更是商务交往的竞争力。在完成报告和方案时，却发现语无伦次、毫无逻辑，得不到领导或客户认可？专业过硬，却“茶壶里煮饺子，有货倒不出&rd
思维导图结构课程课程背景：思维导图——由被誉为“世界大脑先生”、“记忆之父”的东尼.*先生创造，将发散思维具体化、视觉化，理清思
培训师授课演示课程课程背景：“行家一伸手，便知有没有！”一次演示，一次授课，是一炮而红，还是一蹶不振？一亮相，观众就不待见；一讲完，听众就不记得；滔滔不绝，学员却无动于衷；广征
思维导图工具课程课程背景：思维导图——由被誉为“世界大脑先生”、“记忆之父”的东尼.*先生创造，将发散思维具体化、视觉化。它简单
项目管理实战应用课程课程背景：随着企业和个人对项目管理认识的加深，项目管理已经开始从软性技能实现到硬性技术结合，即应用项目管理的人员开始实现项目管理信息化的要求。 MSProject是国际上
NPI项目管理课程课程背景：在企业规模小的时候，工程部门能够很好担负起新产品转量产工作。然而随着企业的发展，产品越来越复杂，产品品类越来越多，工程部门缺乏能力与方法完成新产品顺利量产。这种情况下企业普
财务人员项目课程课程背景：企业实施项目的本质目标是获取资源投入后的商业价值，但项目往往缺少财务人员的专业支持和参与，导致项目团队总是忙着进度和质量，无法有效地控制项目财务。而财务人员基于企业的运营流程
产品Charter开发课程课程背景：在产品经理的发展道路上，要过的第一关就是产品立项。产品立项考验的是产品需求探索和新机会论证能力。立项的成功与否关系着产品经理的前途，诚如一位产品经理所言，&ldqu
项目思维与技能课程课程背景：为什么团队协作沟通不畅，困难重重，执行力差，战斗力弱？为什么外部资源协作意愿差、关键时刻掉链子，让团队陷入被动？为什么项目深受不期而至的各种问题困扰，进展缓慢，迟迟不能实现
城市运营项目课程课程背景：城市运营项目，既是项目，又是运营！城市运营项目经理，既是项目经理，又是运营经理！在城市项目运营管理中，项目经理往往注重某些技术领域的日常管理，却忽视了形成运营能力之前的项目管
系统思考与有效决策课程背景：面对日益波动、模糊的商业环境，企业管理者不仅工作节奏快、工作压力大，而且面临许多重要的抉择时刻。然而，由于现有数据少、问题复杂性高、牵涉面广等诸多原因，如何在极短的时间内做
问题分析与解决培训课程课程背景：变革带来问题，问题需要管理！问题是组织之所以存在的见证。为了获得富有创造性的和有效的解决方法，企业必须深入而全面地分析和解决这些问题。在当今不断变化的环境中，使员工具备
非职业项目经理的项目管理培训课程背景：“当今社会，一切都是项目，一切都将成为项目！”项目——为创造独特的产品、服务或成果而进行的临时性工作。你的工作有多