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工作委派的培训一、课程背景管理者往往苦于不知道如何分配任务，因此部分管理者只会粗暴的使用命令去要求下属去工作。殊不知被动的接受，工作的认可和效率必将打折扣，这不是管理者期待的结果。任务委派是解决工作问
【课程目标】n掌握目标管理的流程步骤，并会应用方法和工具制定出符合要求的目标；n运用计划制定五步法，能够制定出详实的计划，达到计划可执行落地。【课程时长】2天（12小时） 【课程大纲】1、认
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一、项目内容团队项目，参加者被均匀分为10个小组进行游戏，各自模拟一家公司，来经营一座自带火车的车站，项目时间3-4小时，游戏结束时按照经营状况决定优胜小组。 二、项目目标n兵欲善其事，必先
项目任务：按照四个理性分析的方法进行案例讨论、沙盘推演适合人群：企业中需要做问题分析与解决的人员适宜培训人数：36人以内培训时间：1天（6小时）项目简介：运用理性分析的四种方法进行案例讨论。状况分析主
【课程背景】ｕ已被清华大学、浙江大学、上海交通大学、复旦大学列入EMBA课程；ｕ已被Coco-cola、Philips、Johnson&Johnson、Pepsico、ABB、Unisono、
项目类别：经营决策管理类沙盘。项目性质：小组竞技 项目任务：使本企业的利润*化适合人群：中层及以上管理者。适宜培训人数：12-36人*培训人数：36人培训时间：1天-2天项目简介：每小组模拟
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领导力分析的课程课程背景有些管理者认为只要获得了职位和头衔就可以称之为领导了。但如果缺少领导力，即使获得了职位和头衔也未必能够获得下属真心的追随。领导力的核心是影响力，就是获得追随者的能力。领导者要获
【课程收益】1、帮助管理者清楚的认知自己的角色定位，做有效能的管理者２、清楚作为上司的管理者、作为下属的管理者、作为同事的管理者应该扮演好的角色及承担的职责。【课程特点】:本课程采用讲授+案例分析+管
课程背景在今天这个时代，新生代员工步入职场，管理的环境在发生着改变，导致管理者面临的挑战越来越大。新生代员工是知识型员工，与以往传统型员工有很多的不同。他们身上有很多优点：学历较高、知识面较广、眼界开
部属辅导的培训一、课程背景部属带教与辅导是管理者的一项重要职责。管理者是通过他人达成目标的人，管理者要善于借助下属的智慧和发挥下属的能力来辅佐自己达成业务目标。但是，现实的管理中很多管理者都忽略了部属
激励策略的课程一、课程背景员工激励是最能考验管理者功力的。面对的管理环境一样，有的管理者可以带出充满战斗力的团队；有的管理者却总是在报怨下属能力不行、缺少责任感、没有执行力。其中的差异就在于管理者是否
【课程前言】 《吉塔行星》是一个检讨和增进团队系统思考和情商强度的情景模拟项目。 这个模拟生死攸关的情景中，必然出现信息、预测、规划、沟通、竞争、压力等问题,在团队寻找解决方法的同时，促进团队的沟
【课程目标】1、认知部属培育的重要性，了解员工培育的基本知识，确立对员工培育的正确态度；2、能够运用OJT在岗辅导与教练式辅导的方法对员工进行有效的辅导。【课 时】一天（6小时-
课程目的：n清晰授课鱼式结构方法，并在课程呈现时能够有计划、有步骤、流程化地设计课程；n掌握开场结构、收尾结构的设计方法，并能够灵活应用各种方法、技巧，达到开场抓住注意力、收尾促动行动力的目的；n学会