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落地OKR培訓(xùn)課程背景：在AIGC時(shí)代下，一切皆有可能，一切皆有變數(shù)，學(xué)習(xí)并使用AI提升工作效能，接軌下一個(gè)時(shí)代，是迫切而明智的決定！而當(dāng)我們學(xué)習(xí)了AI辦公工具相關(guān)課程，掌握了先進(jìn)技能與知識(shí)，在大開眼
目標(biāo)驅(qū)動(dòng)的機(jī)制課程【課程背景】這套體驗(yàn)式培訓(xùn)的EMBA課程，也叫做迷宮商戰(zhàn)，為了提升學(xué)員的體驗(yàn)感，加入了*的卓越設(shè)定和游戲道具，通過模擬企業(yè)競爭和銀行商業(yè)活動(dòng)讓學(xué)員在競爭和同盟中，體驗(yàn)游戲，感悟職場。
HR心理學(xué)技術(shù)課程 課程背景：直至本世紀(jì)60年代,管理心理學(xué)才真正成為一門獨(dú)立的學(xué)科分支并被人們廣泛地應(yīng)用，直至70年代末期，才在我國興盛起來。普遍認(rèn)為，21世紀(jì)的人力資源管理心理學(xué)研究將面
健康職場心態(tài)培訓(xùn)
勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防范法律法規(guī)課程 課程背景：隨著勞動(dòng)者自我保護(hù)意識(shí)的日漸崛起，如何能夠更好的維護(hù)企業(yè)與員工之間的法律、規(guī)章、和工作安排的關(guān)系，成為了企業(yè)和hr不得不關(guān)注的話題。近期拼多多事件、996
人力資源法律風(fēng)險(xiǎn)防控課程 課程背景：勞動(dòng)法和勞動(dòng)合同法的立法宗旨是保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益，司法實(shí)踐中往往采取“舉證責(zé)任倒置”和“有利推定”的原則
組織優(yōu)化實(shí)操課程課程背景：每年伊始我們都會(huì)看到“20xx裁員潮”來臨的消息，隨著科技的幾步和管理模式的革新，“裁員”被越來越多的企業(yè)提上日程。2020年
海外人才招聘課程課程背景：隨著全球化工業(yè)時(shí)代的到來，在海外設(shè)立分公司，或招聘外國人來工作，成為很多先進(jìn)企業(yè)的必要工作內(nèi)容，但是在接觸了外國雇員或機(jī)構(gòu)后，我們驚訝的發(fā)現(xiàn)跟他們工作比我們想的要困難的多！本
人才組織管理培訓(xùn)課程背景：近年來經(jīng)濟(jì)緊縮造成企業(yè)環(huán)境不確定性的增加，人才失控缺乏人才賬本，很多企業(yè)不得不面對(duì)高潛人才大量流失等狀況，企業(yè)普遍感受到嚴(yán)峻的人才挑戰(zhàn)。人力資源配置的根本是讓合適的人在最合適
人才價(jià)值*化課程課程背景：近年來經(jīng)濟(jì)緊縮造成企業(yè)環(huán)境不確定性的增加，人才失控缺乏人才賬本，很多企業(yè)不得不面對(duì)高潛人才大量流失等狀況，企業(yè)普遍感受到嚴(yán)峻的人才挑戰(zhàn)。人力資源配置的根本是讓合適的人在最合適
人才管理策略課程 課程背景：2020伊始的黑天鵝疫情，是給所有HR從業(yè)者的警鐘。長期以來，企業(yè)招聘、人員晉升和激勵(lì)都是基于主管感覺、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)價(jià)值觀體系。疫情影響下的遠(yuǎn)程辦公、視頻面試等
人才畫像應(yīng)用課程課程背景：疫情管控形態(tài)和經(jīng)濟(jì)形式下行已經(jīng)成為企業(yè)必須要面對(duì)的挑戰(zhàn)，能夠在嚴(yán)苛的條件下“生存”成為了企業(yè)的核心要?jiǎng)?wù)，企業(yè)向外要不斷整合資源，優(yōu)化市場和供應(yīng)鏈；向內(nèi)
人才管理變革課程課程背景：在當(dāng)今的商業(yè)環(huán)境中，新能源行業(yè)正迅速崛起并改變著傳統(tǒng)電力行業(yè)的格局。隨著全球?qū)沙掷m(xù)能源的需求不斷增長，電力企業(yè)管理者需要積極了解新能源行業(yè)的特點(diǎn)和人力資源管理需求，以保持競
人才管理營銷思路課程 課程背景：2020伊始的黑天鵝疫情，是給所有HR從業(yè)者的警鐘。長期以來，企業(yè)招聘、人員晉升和激勵(lì)都是基于主管感覺、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)價(jià)值觀體系。疫情影響下的遠(yuǎn)程辦公、視頻面
人才測評(píng)設(shè)計(jì)課程課程背景：2020年一場疫情席卷了全球，改變了我們的工作方式和工作場景。對(duì)于HR來說，*的挑戰(zhàn)就是面試方式的改變，當(dāng)我們不再有機(jī)會(huì)與跟面試者的溝通，通過氣場的建立和對(duì)面試者回答與反饋的
數(shù)字化人才戰(zhàn)略課程背景：疫情管控形態(tài)和經(jīng)濟(jì)形式下行已經(jīng)成為企業(yè)必須要面對(duì)的挑戰(zhàn)，能夠在嚴(yán)苛的條件下“生存”成為了企業(yè)的核心要?jiǎng)?wù)，企業(yè)向外要不斷整合資源，優(yōu)化市場和供應(yīng)鏈；向內(nèi)要
必有成果的人才盤點(diǎn)課程背景：疫情管控形態(tài)和經(jīng)濟(jì)形式下行已經(jīng)成為企業(yè)必須要面對(duì)的挑戰(zhàn)，能夠在嚴(yán)苛的條件下“生存”成為了企業(yè)的核心要?jiǎng)?wù)，企業(yè)向外要不斷整合資源，優(yōu)化市場和供應(yīng)鏈；向
團(tuán)隊(duì)測評(píng)沉浸體驗(yàn)培訓(xùn)課程背景：如何用好人是每位企業(yè)管理者都關(guān)注的問題，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的選擇越來越多，而隨著90、95后步入職場，越來越個(gè)性化的職場性格也給管理者帶來不小的挑戰(zhàn)。因此在實(shí)際的工作管