已加入本站4114天 , 點擊量：29115 次
基于績效領導力課程課程背景基于績效的領導力?（LE）研究方法基于職能，包含來自直接下屬的經(jīng)過分析的真實反饋、綜合評估，以及依據(jù)公司和團隊現(xiàn)實狀況進行的研討?；诳冃У念I導力?重點致力于績效而不是個性，
問題解決工具課程 課程背景1、管理的主要工作是什么？2、為什么我們每天面臨大量的問題？3、為什么我們的思維總是固化在自己的空間里？4、為什么我們解決某一個的問題后，下一次又出現(xiàn)了同樣的問題？
管理者的角色與目標管理課程 課程背景管理者，就必須卓有成效。 ——*、*
卓越管理者技能訓練課程課程背景管理者，就必須卓有成效。 ——*、*卓有成效，意味著
管理轉(zhuǎn)型升級課程課程背景以人工智能、區(qū)塊鏈、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算等新技術為標志的數(shù)字化時代，推動了產(chǎn)業(yè)結(jié)構和經(jīng)濟結(jié)構的改變，極大的提升了社會生產(chǎn)力。由此我們必須要通過管理轉(zhuǎn)型和管理升級來適應數(shù)字化時
有效戰(zhàn)略執(zhí)行培訓課程背景定位定力抵抗力，轉(zhuǎn)型升級破“疫情”“不確定時代”，已轉(zhuǎn)化為“高度不確定時代”。細節(jié)決定成敗，敗了可以卷土
有效激勵與授權
團隊建設與管理修煉
行動學習式問題分析與解決
企業(yè)文化落地培訓大綱
行動學習式問題分析與解決公開課
有效的管理公開課
廣州問題分析與解決
管理類培訓課程班
培訓體系建設課程培訓
東莞年度培訓計劃制定公開培訓班
廣州問題分析與解決能力培訓課程
深圳年度計劃培訓