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楊杰

楊杰

預約1對1培訓

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楊杰課程

《從校園到職場—新員工的角色認知與職業(yè)化基本素養(yǎng)》

新員工職業(yè)素養(yǎng)培訓課程【課程背景】江山代有人才出,長江后浪推前浪!新員工,既是企業(yè)的新鮮血液,更是企業(yè)的未來棟梁!但是,初涉江湖的職場菜鳥,如何快速完成從學校人到職業(yè)人的轉變,成為有良好心態(tài),有沖勁,

楊杰 2天 培訓時長

《從校園到職場—新員工的職場三項核心競爭力塑造》

核心競爭力塑造培訓【課程背景】做好任何工作,都需要兩個基本的前提:意愿、能力。新員工是有意愿無能力、老員工是有能力意愿不穩(wěn)定。本課程旨在:針對新時代下的社會新職場人士的浮躁心理、自我心理、自滿心理;從

楊杰 3天 培訓時長

《從校園到職場—新員工的職業(yè)化思維塑造》

新員工思維課程【課程背景】新員工的職業(yè)素養(yǎng),從個人的角度看,有助于提高個人的自身修養(yǎng)和品牌價值,有助于人們的社會交往,改善人際關系;從企業(yè)的角度看,可以美化企業(yè)形象,提高顧客滿意度和美譽度,從而提升企

楊杰 3天 培訓時長

PPT設計思維及設計能力訓練

PPT設計思維培訓課程背景: 1、PPT結構混亂:邏輯不清晰,東一篇西一篇,毫無頭緒;2、PPT展示不清:文字扎堆、毫無重點;3、PPT視覺不美:布局、背景、字體、頁面排版、圖表、動畫,一個

楊杰 2天 培訓時長

《高效傳承—在崗帶教技能實戰(zhàn)訓練》

在崗帶教培訓【課程背景】老員工離職,知識、技能、經(jīng)驗不能在企業(yè)內(nèi)部傳承;優(yōu)秀員工經(jīng)驗豐富、滿腹經(jīng)綸,卻難以形成學習材料;帶教師傅屬于實操高手卻不懂得如何教會徒弟;在企業(yè)內(nèi)部,好的企業(yè)文化、專業(yè)知識、實

楊杰 2天 培訓時長

精準對焦——如何做好培訓需求調(diào)查

培訓需求調(diào)查課程課程背景:培訓預算年年增加,但培訓效果不如人意,培訓得不到老板/業(yè)務的支持;培訓淪為福利,不能與員工績效、成長掛鉤;頭痛醫(yī)通、腳痛醫(yī)腳,培訓不能與企業(yè)整體發(fā)展戰(zhàn)略相結合;明知道有問題,

楊杰 2天 培訓時長

經(jīng)驗成課—崗位經(jīng)驗萃取技術訓練

經(jīng)驗提煉技術培訓課程目標:知識/技能——通過本課程學習,學員能有效掌握經(jīng)驗萃取中的工作流萃取、經(jīng)驗萃取、案例萃取三個方面全流程的知識及運作模式,快速提升學員的萃取能力;工具/表

楊杰 2天 培訓時長

完美呈現(xiàn)—內(nèi)訓師授課技巧強化訓練

培訓開場技巧培訓課程目標:通過本課程學習,學員能夠理解培訓師的角色要求,并能按照要求在授課中充分應用;通過本課程學習,學員能依據(jù)成人學習的心理及行為特征,有效按照授課的邏輯要求有效的與學員建立良好的課

楊杰 2天 培訓時長

投知時代下的動態(tài)培訓體系建設與管理

培訓體系建設與管理培訓

楊杰 2天 培訓時長

完美呈現(xiàn)——精美PPT設計與制作

精美PPT設計與制作培訓課

楊杰 2天 培訓時長

因材施教——內(nèi)訓師教學技法強化訓練

內(nèi)訓師教學技法培訓

楊杰 2天 培訓時長

四步成就完美課程

內(nèi)訓師課程開發(fā)技術實戰(zhàn)訓練

楊杰 2天 培訓時長

培訓體系建設與管理

培訓管理2天課程班

楊杰 2天 培訓時長

因材施教——內(nèi)訓師教學技法強化訓練

內(nèi)訓師強化訓練課程培訓

楊杰 2天 培訓時長

內(nèi)訓師的表達技巧強化訓練

企業(yè)內(nèi)訓師課程班

楊杰 2天 培訓時長

基于內(nèi)訓師能力的課程開發(fā)技術實戰(zhàn)訓練

企業(yè)內(nèi)訓師2天課程培訓

楊杰 2天 培訓時長
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