如何去培養(yǎng)新手培養(yǎng)新員工，新員工業(yè)務能力的培養(yǎng)培訓最快最有效的方法就是老帶新。我記得有一次一個新來的員工拿著產品手冊讓我給講產品，我說好吧你坐我身邊，我一口氣不停的講了一個多小時。講完以后我問他聽懂了嗎，他說懂了，后來呢過了一段時間我下面的一個女孩子告訴我說他又教了他兩天，我說為什么呀你不是說聽懂了嗎，那個員工對我說我也不敢說我沒有聽懂呀。說培養(yǎng)員工腦帶心是非常有效的方法，大多數(shù)管理者也都在用這個方法，總結起來一般包括七個內容：
一、就是告知。
二、就是示范。
三、是模擬。
四、是改善。
五、是固化。
六、是改進創(chuàng)新。
七、是考核。
這些內容講起來簡單，但是要做到其實是挺難的，像我剛才講的那個案例，我覺得我講的很清楚了，員工表示他也聽懂了，實際是沒有效果的。在實際應用當中要做到位做扎實，需要分成五個步驟，我總結了一下是這樣五個步驟：
一、就是我說你聽，老員工要講給新手聽，讓他做記錄，說明這個事怎么做以及為什么要這樣做，操作的要點和步驟是什么。
二、就是你說我聽，你聽懂沒聽懂輸出是最好的學習，聽懂了至少能講出來個七七八八，聽懂了就說說你怎么理解理解了多少。
三、就是我做你看，老師親自示范給他教他這個事情如何一步步去做。
四、就是你做我看，你看了我怎么做了做一下看你真是真懂還是假懂，如果有做的不足的地方還可以進行糾正調整。
五、就是定期的檢查，定期的總結復盤，向能獨擋一面的目標更進一步。
指導員工培養(yǎng)員工的方法當然遠不止以提及的這些，上面的方法是最簡單易行的方法，在實際中還要因地制宜的依據不同的情況環(huán)境不斷的探索新的方法，但在中小團隊管理當中老帶新老師帶新手按照我上面講的七個內容和五個步驟*是有成效的，這個方法也是小團隊當中員工業(yè)務能力復制的方法。
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