一、各類企業(yè)管理培訓(xùn)課程簡(jiǎn)介
1. 商業(yè)領(lǐng)袖EMBA
商業(yè)領(lǐng)袖EMBA主要著眼于提升管理者的全局視野和格局，推動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。課程內(nèi)容涵蓋社經(jīng)大勢(shì)和商業(yè)機(jī)會(huì)、組織理論和頂層設(shè)計(jì)、產(chǎn)業(yè)思維和產(chǎn)業(yè)分析等多個(gè)方面，以全面提升管理者的綜合管理能力。
2. 金融創(chuàng)新EMBA
金融創(chuàng)新EMBA主要針對(duì)財(cái)富增值和商業(yè)模式進(jìn)行深入研究，課程內(nèi)容涉及國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)局勢(shì)、股權(quán)投資和股權(quán)激勵(lì)等金融領(lǐng)域的前沿知識(shí)。
3. 工商管理EMBA
工商管理EMBA旨在培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)派管理人員，課程內(nèi)容涉及企業(yè)戰(zhàn)略定位、品牌建設(shè)、組織運(yùn)營(yíng)、團(tuán)隊(duì)管理等多個(gè)方面，以提升企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效率和盈利能力。
4. 健康產(chǎn)業(yè)EMBA
健康產(chǎn)業(yè)EMBA主要聚焦于臨床、政策法規(guī)和健康產(chǎn)業(yè)技術(shù)的交流，課程內(nèi)容涵蓋健康產(chǎn)業(yè)全景、解碼未來健康產(chǎn)業(yè)科技等，以推動(dòng)健康產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。
5. 財(cái)務(wù)管理EMBA
財(cái)務(wù)管理EMBA主要培養(yǎng)財(cái)務(wù)方面的人才，課程內(nèi)容涵蓋如何為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值、資本戰(zhàn)略、業(yè)財(cái)融合等財(cái)務(wù)領(lǐng)域的知識(shí)。
6. 品牌營(yíng)銷CMO
品牌營(yíng)銷CMO主要針對(duì)企業(yè)品牌部、企劃部、市場(chǎng)部等人才的培養(yǎng)，課程內(nèi)容以品牌營(yíng)銷格局培養(yǎng)和品牌營(yíng)銷新打法為主，包括現(xiàn)代營(yíng)銷渠道、高效客戶關(guān)系等。
二、企業(yè)管理培訓(xùn)課程的特點(diǎn)與優(yōu)缺點(diǎn)
（一）長(zhǎng)期培訓(xùn)
特點(diǎn)：
1. 學(xué)制1-3年不等，上課時(shí)間固定，通常安排在周末，不影響正常上班時(shí)間。
2. 課程計(jì)劃完整，享有完整的就學(xué)流程和配套服務(wù)。
3. 安排班主任等教務(wù)團(tuán)隊(duì)為學(xué)員解決學(xué)習(xí)事務(wù)，享有本班同學(xué)和教師資源。
4. 結(jié)業(yè)有證書，全年安排企業(yè)管理各個(gè)領(lǐng)域的教授授課。
優(yōu)點(diǎn)：享受完整的就學(xué)服務(wù)和配套服務(wù)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)企業(yè)管理的理論+實(shí)踐知識(shí)，享有優(yōu)質(zhì)的校友圈資源。
缺點(diǎn)：周期長(zhǎng)，學(xué)費(fèi)較高，一般在2萬-80萬之間。
（二）短期培訓(xùn)
特點(diǎn)：
1. 1-7天的集中式培訓(xùn)。
2. 課程單一，通常是針對(duì)企業(yè)培訓(xùn)管理課程的某一細(xì)分欄目設(shè)定。
優(yōu)點(diǎn)：對(duì)企業(yè)培訓(xùn)管理課程的某一細(xì)分行業(yè)深耕，費(fèi)用相對(duì)較低。
缺點(diǎn)：課程相對(duì)不全面，沒有系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)流程，沒有配套的設(shè)施和售后服務(wù)。
（三）線上課程
特點(diǎn)：一般采用直播或錄播的形式授課，可在手機(jī)、電腦、平板等設(shè)備上觀看學(xué)習(xí)。
優(yōu)點(diǎn)：不受時(shí)間空間約束，回放功能方便多次學(xué)習(xí)，課程形式多樣。
缺點(diǎn)：實(shí)踐案例可能跟不上時(shí)間的變化，手機(jī)等設(shè)備學(xué)習(xí)可能缺少學(xué)習(xí)氛圍。
（四）線下課程
特點(diǎn)：采用線下統(tǒng)一授課地點(diǎn)的形式學(xué)習(xí)，安排不同的教授授課，分為短期和長(zhǎng)期的課程形式。
優(yōu)點(diǎn)：可以和老師們、同學(xué)們面對(duì)面溝通交流，學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚，實(shí)踐課程將理論和實(shí)踐知識(shí)融會(huì)貫通。
缺點(diǎn)：固定的上課時(shí)間和地點(diǎn)需要提前協(xié)調(diào)，容易受天氣等環(huán)境的影響。
三、企業(yè)管理培訓(xùn)課程的進(jìn)一步細(xì)分——意志培訓(xùn)、認(rèn)知培訓(xùn)、技能培訓(xùn)與職業(yè)培訓(xùn)
1. 意志培訓(xùn)
意志培訓(xùn)主要通過軍訓(xùn)等形式，培養(yǎng)新員工的吃苦耐勞精神、樸素勤儉的作風(fēng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)。軍訓(xùn)的時(shí)間需要根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況來確定，以幫助新員工快速融入企業(yè)。
2. 認(rèn)知培訓(xùn)
認(rèn)知培訓(xùn)主要是向新員工介紹企業(yè)的概況、主要管理者、制度、企業(yè)文化等內(nèi)容，以幫助新員工全面而準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)企業(yè)、了解企業(yè)。
3. 技能培訓(xùn)與職業(yè)培訓(xùn)
技能培訓(xùn)和職業(yè)培訓(xùn)主要是針對(duì)員工的職業(yè)技能進(jìn)行深入培養(yǎng)，以提升員工的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，從而更好地服務(wù)于企業(yè)。企業(yè)管理中的技能培訓(xùn)與職業(yè)培訓(xùn)概述
技能培訓(xùn)主要是為了滿足新員工即將上任的工作崗位需求而進(jìn)行的專業(yè)技能培訓(xùn)。現(xiàn)如今，許多企業(yè)采用的“師徒制”就是技能培訓(xùn)的一種表現(xiàn)形式。這種培訓(xùn)有兩種模式：一是集中培訓(xùn)，即將崗位技能要求相同或相似的新員工集中起來進(jìn)行培訓(xùn)，以擴(kuò)大技能的傳播范圍并節(jié)約培訓(xùn)成本；但溝通可能難以深入，且需要達(dá)到一定的人數(shù)才適合此種方式。
除了技能培訓(xùn)，職業(yè)培訓(xùn)也是新員工特別是剛畢業(yè)學(xué)生的重要環(huán)節(jié)，旨在幫助他們完成角色轉(zhuǎn)換，成為一名職業(yè)化的工作人員。培訓(xùn)內(nèi)容包括社交禮儀、人際關(guān)系、溝通與談判、科學(xué)的工作方法等，其培訓(xùn)方式主要為集中培訓(xùn)，講師可根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況選擇內(nèi)外部培訓(xùn)。
企業(yè)管理培訓(xùn)的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
首先是實(shí)效性。企業(yè)培訓(xùn)課程的主要目的是提升員工的專業(yè)技能和專業(yè)知識(shí)，這也是企業(yè)經(jīng)營(yíng)者讓員工參加培訓(xùn)的主要目的，因此培訓(xùn)課程需要具有實(shí)效性。
其次是針對(duì)性。每個(gè)企業(yè)的文化背景、面對(duì)的情況和問題都有所不同，員工所面臨的矛盾或問題也存在巨大差異。優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)課程需要提供有針對(duì)性的內(nèi)容，讓員工能夠針對(duì)企業(yè)當(dāng)前的情況進(jìn)行探析、鉆研，找到解決問題的方法。
專業(yè)性也是重要特點(diǎn)。優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)課程能為員工提供與行業(yè)相關(guān)的知識(shí)和技能教育，使員工在其崗位上就能學(xué)到與行業(yè)直接相關(guān)的知識(shí)，提高其行業(yè)素養(yǎng)，從而帶動(dòng)整個(gè)公司的整體素質(zhì)，甚至可能影響客戶的評(píng)判，為企業(yè)贏得更多客戶。
在眾多的企業(yè)管理培訓(xùn)課程及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)中，如何選擇成為個(gè)體管理者和企業(yè)面臨的重要問題。推薦一種名為信匯中正的12Reads系列課程，該系列課程內(nèi)容豐富全面，基本涵蓋了企業(yè)管理的各個(gè)領(lǐng)域。一些人稱其為濃縮版的MBA或EMBA課程也不無道理。對(duì)于真正希望提高管理能力的個(gè)人或企業(yè)而言，這是一個(gè)極具性價(jià)比的選擇。這一系列課程不僅包括管理者最基本的技能與素質(zhì)要求、領(lǐng)導(dǎo)能力、員工管理能力等硬技能，還包括情商、溝通和說服、決策與思維等軟能力。作者本人在接觸這門課程后深有體會(huì)，感覺像是進(jìn)行了一次自我認(rèn)知與知識(shí)的重塑。相較之下許多所謂的培訓(xùn)課程質(zhì)量不高、內(nèi)容空洞或者過于理論化等問題顯著存在。這些所謂的培訓(xùn)課程往往只關(guān)注經(jīng)濟(jì)效益的*化而忽視了課程本身的質(zhì)量提升和改進(jìn)造成了許多人的失望和后悔。因此當(dāng)在選擇管理培訓(xùn)課程時(shí)不妨先嘗試閱讀一下這些書籍也許會(huì)有意想不到的收獲和提升帶來意想不到的效益?？傊哔|(zhì)量的培訓(xùn)課程和選擇能帶來更多的知識(shí)和智慧更好的實(shí)現(xiàn)個(gè)人的提升和發(fā)展對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展也有著重要的推動(dòng)作用。
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