課程描述INTRODUCTION
· 全體員工· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線(xiàn)員工



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創(chuàng)新行動(dòng)力培訓(xùn)
課程目標(biāo):
1.幫助學(xué)員認(rèn)知DeepSeek(AI)優(yōu)勢(shì)及如何賦能商業(yè)創(chuàng)新力的底層邏輯。
2.幫助學(xué)員構(gòu)建系統(tǒng)化AI+創(chuàng)新思維體系,實(shí)現(xiàn)從創(chuàng)新思維到價(jià)值成果的轉(zhuǎn)化。
3.幫助學(xué)員掌握實(shí)用的AI+創(chuàng)新方法和技巧,提高創(chuàng)新效率和效果。
4.幫助學(xué)員提升AI+創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化能力,促進(jìn)創(chuàng)新實(shí)踐與業(yè)務(wù)的深度融合。
課程對(duì)象:
1、需要提升企業(yè)整體創(chuàng)新水平及個(gè)人創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的中高層管理者
2、企業(yè)中負(fù)責(zé)產(chǎn)品、研發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等業(yè)務(wù)部門(mén)的核心創(chuàng)新骨干
3、需要負(fù)責(zé)或參與企業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目推動(dòng)的所有成員
課程大綱:
序言、DeepSeek(AI)創(chuàng)新概述
1、DeepSeek(AI)概述
1.1DeepSeek的起源
1.2DeepSeek的核心優(yōu)勢(shì)
1.3DeepSeek賦能創(chuàng)新的底層邏輯
互動(dòng)思考:這是創(chuàng)新嗎?(認(rèn)知共識(shí))
2、何為創(chuàng)新?
2.1*論創(chuàng)新的本質(zhì)(本質(zhì)定義+定量定義)
2.2SIT的創(chuàng)新三要素(要素定義)
3、如何開(kāi)展極簡(jiǎn)創(chuàng)新?
3.1有效創(chuàng)新公式:有效創(chuàng)新=(空間維度)有限創(chuàng)新+(時(shí)間維度)有序創(chuàng)新
3.2極簡(jiǎn)創(chuàng)新公式:極簡(jiǎn)創(chuàng)新=極簡(jiǎn)方向/路徑X極簡(jiǎn)步驟/能力X極簡(jiǎn)方法/工具
4、兩類(lèi)極簡(jiǎn)創(chuàng)新方向選擇
案例解析:蘋(píng)果、戴爾和IBM的創(chuàng)新選擇
4.1價(jià)格簡(jiǎn)化創(chuàng)新增長(zhǎng)方向:與其不同,不如更好
4.2命題簡(jiǎn)化創(chuàng)新增長(zhǎng)方向:與其更好,不如不同
4.3兩種簡(jiǎn)化創(chuàng)新的權(quán)衡取舍之道
5、AI極簡(jiǎn)創(chuàng)新三大步驟
5.1洞察契機(jī):明確價(jià)值,洞察契機(jī)——將需求轉(zhuǎn)化為機(jī)會(huì)
5.2共創(chuàng)策略:聚焦價(jià)值,共創(chuàng)策略——將機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)意
5.3行動(dòng)落地:形成計(jì)劃,行動(dòng)驗(yàn)證——將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為行動(dòng)
6、AI極簡(jiǎn)創(chuàng)新三項(xiàng)核心能力
6.1AI創(chuàng)新洞察力
6.2AI創(chuàng)新共創(chuàng)力
6.3AI創(chuàng)新行動(dòng)力
7、AI極簡(jiǎn)創(chuàng)新九大應(yīng)用場(chǎng)景(技術(shù)、產(chǎn)品、服務(wù)、市場(chǎng)、渠道、營(yíng)銷(xiāo)、流程、運(yùn)營(yíng)、模式)
第一章:AI創(chuàng)新洞察力:明確價(jià)值,洞察契機(jī)——將需求轉(zhuǎn)化為機(jī)會(huì)
1、用戶(hù)需求的五層次理論
實(shí)例解析:瑞星、星巴克、三噸半的用戶(hù)需求?
2、六種用戶(hù)價(jià)值創(chuàng)新模型
2.1功能價(jià)值
2.2效率價(jià)值
2.3經(jīng)濟(jì)價(jià)值
24情緒價(jià)值
1.5社交價(jià)值
2.6精神價(jià)值
3、洞察價(jià)值的四種路徑
3.1探索本質(zhì)法:第一性原理的力量
互動(dòng)測(cè)試:神奇的洞察力
AI創(chuàng)新洞察工具卡|化H為W法
實(shí)例解析:生日蛋糕的洞察
實(shí)例解析:東鵬特飲“人棄我用”的本質(zhì)
AI創(chuàng)新洞察工具卡|營(yíng)銷(xiāo)廣告詞三要素法
創(chuàng)新實(shí)踐:營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新設(shè)計(jì)
3.2拆解要素法:萬(wàn)般財(cái)富在“拆”力
AI創(chuàng)新洞察工具卡|識(shí)別五種關(guān)鍵模塊法
實(shí)例解析:超級(jí)猩猩的超級(jí)創(chuàng)新之道
實(shí)例解析:一次經(jīng)典的營(yíng)銷(xiāo)案例?
實(shí)例解析:亞拉文眼科醫(yī)院的流程創(chuàng)新案例
實(shí)例解析:五谷磨房小動(dòng)作大增長(zhǎng)的洞察
AI創(chuàng)新洞察工具卡|用戶(hù)旅程動(dòng)阻分析
創(chuàng)新實(shí)踐:服務(wù)/流程創(chuàng)新
3.3升維思考法:降維打擊在于升維能力
互動(dòng)思考:跨界創(chuàng)新時(shí)代已來(lái),“失控”還是“必然”?
AI創(chuàng)新洞察工具卡|化How為Why法
實(shí)例解析:周黑鴨的增長(zhǎng)戰(zhàn)略決策?
實(shí)例解析:柯達(dá)與富士第二曲線(xiàn)創(chuàng)新成果的升維思考
AI創(chuàng)新洞察工具卡|產(chǎn)品/市場(chǎng)創(chuàng)新決策矩陣
創(chuàng)新實(shí)踐:產(chǎn)品/市場(chǎng)創(chuàng)新決策矩陣練習(xí)
3.4洞察用戶(hù)法:洞察四類(lèi)人,創(chuàng)新不再難
3.4.1深?lèi)?ài)你的人——超級(jí)用戶(hù)與忠誠(chéng)用戶(hù)
3.4.2喜歡你的人——已關(guān)注的潛在用戶(hù)
3.4.3不愛(ài)你的人——未知者或競(jìng)品用戶(hù)
3.4.4怨恨你的人——差評(píng)或抱怨用戶(hù)
實(shí)例解析:成年人體驗(yàn)嬰兒車(chē)的產(chǎn)品創(chuàng)新洞察
AI創(chuàng)新洞察工具卡|用戶(hù)待辦任務(wù)(JTBD)
實(shí)例解析:超級(jí)猩猩的用戶(hù)價(jià)值洞察
4、從需求識(shí)別到價(jià)值提供
洞察工具:價(jià)值主張畫(huà)布三步法
創(chuàng)新實(shí)踐:產(chǎn)品創(chuàng)新練習(xí)
成果產(chǎn)出:《價(jià)值契機(jī)洞察表》
第二章:AI創(chuàng)新共創(chuàng)力:聚焦價(jià)值,共創(chuàng)策略——將機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)意
1、創(chuàng)新共創(chuàng)力的價(jià)值
2、創(chuàng)新共創(chuàng)四種路徑——“廣深高速”,組合拳應(yīng)用,快速激發(fā)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)出解決方案
2.1交叉聯(lián)想法:玩轉(zhuǎn)奇思妙想的“創(chuàng)新萬(wàn)花筒”
AI創(chuàng)新洞察工具卡|概念*聯(lián)想創(chuàng)新法
2.2組合創(chuàng)新法:打造鋼鐵俠超能力的關(guān)鍵
AI創(chuàng)新洞察工具卡|創(chuàng)新奔馳清單法
創(chuàng)新實(shí)例:生活中的組合創(chuàng)新實(shí)例
2.3借鑒類(lèi)推法:他山之石,可以攻玉
AI創(chuàng)新洞察工具卡|舉一反三創(chuàng)新樹(shù)法
2.4跨界融合法:從“失控”到“必然”
管理工具:《用戶(hù)價(jià)值共創(chuàng)策略匯總表》
3.策略?xún)?yōu)選,形成計(jì)劃
管理工具:《創(chuàng)新價(jià)值優(yōu)選矩陣》
成果產(chǎn)出:《需求點(diǎn)共識(shí)方案》
第三章:AI創(chuàng)新行動(dòng)力:形成計(jì)劃,行動(dòng)驗(yàn)證——將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為行動(dòng)
1、創(chuàng)新行動(dòng)力的價(jià)值
2、創(chuàng)新行動(dòng)力三步驟
2.1步驟一:轉(zhuǎn)化行動(dòng)(行動(dòng)計(jì)劃)
工具方法:策略實(shí)施計(jì)劃行動(dòng)跟進(jìn)表
2.2步驟二:行動(dòng)排序(優(yōu)先分析)
2.2步驟三:快速試錯(cuò)(A/B測(cè)試)
工具方法:A/B測(cè)試法
3、策略行動(dòng)后四類(lèi)結(jié)果的調(diào)整方向
3.1不良成果:暫?;蛲V?br />
3.2增長(zhǎng)成果:深度和廣度推廣
3.3未知成果:繼續(xù)或局面調(diào)整實(shí)驗(yàn)
3.4意外成果:探索成果邏輯后決定是必然還是偶然成果
成果產(chǎn)出:《創(chuàng)新目標(biāo)落地行動(dòng)方案》
創(chuàng)新小組提案匯報(bào)&點(diǎn)評(píng)反饋
創(chuàng)新行動(dòng)力培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.cdweigang.com/gkk_detail/320630.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 洪河林
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 《極簡(jiǎn)問(wèn)題分析與解決方法》 吳昊(
- 《DeepSeek賦能管理 董洪斌
- 《結(jié)構(gòu)化思維表達(dá)與寫(xiě)作》 林佳澍
- 《創(chuàng)新方程式》課程 董天牧
- ITR-問(wèn)題根因分析與系統(tǒng) 鄒亮
- 《FIRE決策法—問(wèn)題分析 張毓嵐
- 創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決 張瑞陽(yáng)
- 善思、能說(shuō)、會(huì)寫(xiě)——結(jié)構(gòu)思 陳德生
- 《結(jié)構(gòu)思考力?問(wèn)題解決》 隋海濤
- 《邏輯思維與表達(dá)課程》 董洪斌
- 《基于IDEO模型的創(chuàng)新設(shè) 聶明
- 高效員工12項(xiàng)深度思考能力 程平安