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方兵老師曾任某教育電視臺(tái)副臺(tái)長、總制片、主持人。方兵老師認(rèn)為素質(zhì)教育是職業(yè)化鍛造的基礎(chǔ)，是個(gè)人發(fā)展和團(tuán)隊(duì)強(qiáng)有力執(zhí)行的基石，不管是企業(yè)還是個(gè)人都離不開素質(zhì)教育，企業(yè)員工、家庭子女、學(xué)校老師等各個(gè)行業(yè)都是如此。2008年開始致力于素質(zhì)教育系統(tǒng)研究，先后為眾多企業(yè)、單位、家庭和青少年進(jìn)行拓展、教育培訓(xùn)，并【點(diǎn)擊詳細(xì)】
<p> 在參加培訓(xùn)之前，我做的工作大多是要求銷售員進(jìn)行市場調(diào)查，選定戰(zhàn)略目標(biāo)客戶，然后跟蹤他們的開發(fā)進(jìn)程，將新客戶開發(fā)作為首要！因?yàn)槲邑?fù)責(zé)的市場，去年5月開始，由于A
領(lǐng)導(dǎo)力的概念在中國變得逐漸流行起來。人人談?wù)擃I(lǐng)導(dǎo)力的時(shí)代馬上就要到來。但到底什么是領(lǐng)導(dǎo)力？人們的理解莫衷一是，眾說紛紜，多數(shù)人對(duì)此并沒有清晰的認(rèn)識(shí)，因此很有澄清的必要。 到目前為止，全球已有350多個(gè)專家學(xué)者或者領(lǐng)導(dǎo)者給領(lǐng)導(dǎo)力下了自己的定義
寫下這個(gè)題目，老孫發(fā)了半天呆。這實(shí)在是一個(gè)忒兒俗也忒兒大的題目了。以這五個(gè)字作為題目的文章怕是比老孫的胡子還多些。發(fā)呆多時(shí)，思路漸漸清晰。 既然以團(tuán)隊(duì)凝聚力為題，那研究的就應(yīng)該是這種力量，這種存在于組織中的、能使成員主動(dòng)地向團(tuán)
加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)之商業(yè)人格與團(tuán)隊(duì)建設(shè) 如果你遲遲不行動(dòng)，是為了要看看別人怎么做； 如果你感到心情煩躁，是因?yàn)闊嶂杂谂c其他人作比較； 如果你給不出結(jié)果，是因?yàn)樾闹袥]有一個(gè)原則； 如果你不負(fù)責(zé)任，是因?yàn)槠诖齽e人替你承擔(dān)&hell
<p><br /> 銷售經(jīng)理技能提升營第二期（第三天）：<br /> 第一. 老師講到：更好的銷售流程=更優(yōu)的銷售績效：為了我們自己更優(yōu)的銷售績效，我們每個(gè)人都應(yīng)該制定一套適合自己市場的銷售流程，持續(xù)的執(zhí)
如何判斷公司好壞 準(zhǔn)確地判斷一個(gè)公司的未來非常重要，尤其是對(duì)于一家上市公司來講。如果我們能夠準(zhǔn)確的判斷一家上市公司的未來，那無疑我們就能夠發(fā)一筆小財(cái)或者是大財(cái)。呵呵！ 那如何才能判斷一家公司的未來呢？有什么指標(biāo)可以幫助我們來預(yù)測呢？有很多
<p> 作為銷售管理者經(jīng)常會(huì)感到傳統(tǒng)的指揮命令，控制式的管理方式不再適用當(dāng)今形勢下的銷售管理；銷售管理者總是感覺到忙、累、亂、煩的狀況，經(jīng)常陷入救火隊(duì)員式的管理現(xiàn)狀；競爭加劇導(dǎo)致客戶動(dòng)蕩，
《大秦帝國》是一部51集的歷史長篇電視劇，我靜下心來，整整看了一個(gè)多月，終于將其看完?？催@部劇的時(shí)候，我一直在以劇中的視角思考我們的項(xiàng)目管理變革。 &
劉世敏
丁振華
吳雅瀾
馮廷軍
郭山峰
廖賢孝
李炳習(xí)
徐劍
齊天陽
張華
饒敏
劉書余
楊帆
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秦發(fā)家