已加入本站1539天 , 點(diǎn)擊量：28745 次
? 講師背景：
– *“卓有成效”管理理論的踐行者
– 教練技術(shù)實(shí)戰(zhàn)方法踐行者
– *Bob Pike 集團(tuán)創(chuàng)新培訓(xùn)技術(shù)講師；
– CSA引導(dǎo)技術(shù)培訓(xùn)師；
– 課程開發(fā)&組織經(jīng)驗(yàn)萃取培訓(xùn)師；
– 5年課程設(shè)計(jì)與開發(fā)經(jīng)驗(yàn)；
– 曾【點(diǎn)擊詳細(xì)】
在溫州灣畔，龍灣區(qū)正以企業(yè)培訓(xùn)為支點(diǎn)，撬動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)。這里的企業(yè)管理培訓(xùn)已超越傳統(tǒng)課堂，成為政企協(xié)同、產(chǎn)教融合的創(chuàng)新實(shí)踐場(chǎng)域。2024年合肥工業(yè)大學(xué)舉辦的民營經(jīng)濟(jì)人士理論研修班，正是龍灣區(qū)委組織部與工商聯(lián)的聯(lián)動(dòng)成果，通過“干部+企業(yè)家
一、政策導(dǎo)向型培訓(xùn) 1. 碳管理與綠色發(fā)展戰(zhàn)略培訓(xùn) 針對(duì)歐盟碳邊境調(diào)節(jié)機(jī)制（CBAM）等國際綠色貿(mào)易政策，龍崗區(qū)生態(tài)環(huán)境局舉辦專題培訓(xùn)，內(nèi)容覆蓋碳履約管理、綠色化與人工智能技術(shù)結(jié)合策略，助力企業(yè)應(yīng)對(duì)國際碳壁壘。全區(qū)78家重點(diǎn)企業(yè)參與，旨
在全球化競爭日益激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)管理的科學(xué)性與創(chuàng)新性成為決定組織存續(xù)與發(fā)展的關(guān)鍵要素。龍泉企業(yè)管理咨詢培訓(xùn)作為國內(nèi)領(lǐng)先的綜合服務(wù)品牌，始終以“賦能企業(yè)內(nèi)核，驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略落地”為使命，通過專業(yè)化、定制化的解決方案，助力企業(yè)在戰(zhàn)略規(guī)劃、運(yùn)營效
一、本地企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦 1. 龍巖精誠教育 特色：提供自考輔導(dǎo)、企業(yè)管理、商務(wù)英語等課程，依托教育集團(tuán)資源，涵蓋職業(yè)教育、學(xué)歷教育等多領(lǐng)域。 地址：龍巖市新羅區(qū)橫山路6號(hào)（龍巖農(nóng)校校內(nèi)）。 優(yōu)勢(shì)：綜合性教育平臺(tái)，課程體系完善，
一、弼力企業(yè)管理簡介 弼力企管專注于企業(yè)精益生產(chǎn)與職業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)，服務(wù)范圍涵蓋長三角地區(qū)（如蘇州、溫州龍灣等）。其核心業(yè)務(wù)包括： 精益生產(chǎn)（LP）：源自豐田生產(chǎn)方式，強(qiáng)調(diào)減少資源浪費(fèi)、提升效率。 職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)：針對(duì)員工認(rèn)知能力、溝
以下是關(guān)于龍泉地區(qū)建筑企業(yè)管理培訓(xùn)的相關(guān)信息綜合整理，結(jié)合政策要求、企業(yè)實(shí)踐及行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，從多個(gè)維度進(jìn)行分析與建議： 一、政策導(dǎo)向與安全培訓(xùn)強(qiáng)化 1. 安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理 根據(jù)龍泉市住建局發(fā)布的《建筑施工安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理優(yōu)良工地考
龍崗區(qū)作為深圳的產(chǎn)業(yè)與創(chuàng)新腹地，面對(duì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與市場(chǎng)競爭的雙重挑戰(zhàn)，將企業(yè)管理培訓(xùn)視為提升區(qū)域核心競爭力的關(guān)鍵引擎。近年來，龍崗區(qū)通過引導(dǎo)、企業(yè)主體、多元協(xié)同的培訓(xùn)模式，構(gòu)建了一套覆蓋全員、貫穿全程、精準(zhǔn)匹配產(chǎn)業(yè)需求的培訓(xùn)體系。這一體系不僅聚
龍泉市企業(yè)管理培訓(xùn)體系以"能力進(jìn)階+場(chǎng)景適配"為戰(zhàn)略內(nèi)核，通過四級(jí)統(tǒng)考機(jī)制構(gòu)建人才培養(yǎng)閉環(huán)。顯示，一級(jí)考核側(cè)重理論知識(shí)與公文處理能力，二級(jí)引入綜合評(píng)審與論文答辯環(huán)節(jié)，三、四級(jí)則強(qiáng)化實(shí)操能力評(píng)估，形成階梯式能力認(rèn)證體系（理論30%、實(shí)操50%
麥琪
楊若華
段玉杰
陳賽紅
陳彬彬
曹耀良
龐濤
田璐
華雅琪
曾子涵
江蓉來
李一卓
楊雄飛
黃文鋒（GDGL）
資銀燕