TTT培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)專家
曾任郎酒(白酒龍頭企業(yè))培訓(xùn)經(jīng)理
CISPT認(rèn)證高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師
中國(guó)管理科學(xué)研究院高級(jí)講師
國(guó)家電網(wǎng)青年培訓(xùn)師教學(xué)技能大賽特聘教練
中國(guó)銀行總行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人大賽(2022年度)*輔導(dǎo)教練
中國(guó)銀行總行行業(yè)案例大賽(20【點(diǎn)擊詳細(xì)】
在粵港澳大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)升級(jí)與東北振興戰(zhàn)略交匯的時(shí)代背景下,企業(yè)人才生態(tài)正經(jīng)歷深刻重構(gòu)。龍才教育作為全國(guó)性教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),以“智慧引領(lǐng)成功、學(xué)習(xí)成就未來(lái)”為核心理念,自2006年起步至今,已構(gòu)建起覆蓋學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)、管理咨詢的立體化業(yè)務(wù)矩陣。依
一、組織的企業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目 1. 龍泉市企業(yè)家管理能力提升培訓(xùn)班 由龍泉市主辦,針對(duì)十強(qiáng)工業(yè)企業(yè)、科技創(chuàng)新企業(yè)及規(guī)上企業(yè)代表等,為期5天,涵蓋管理能力提升、創(chuàng)新發(fā)展策略等內(nèi)容。課程包括專題講座、案例分析及實(shí)踐研討,旨在提升企業(yè)高管和涉企干部
在區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)全球化的雙重背景下,龍泉市企業(yè)正經(jīng)歷從規(guī)模驅(qū)動(dòng)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的深刻變革。管理層作為企業(yè)戰(zhàn)略落地與組織創(chuàng)新的核心力量,其能力升級(jí)直接關(guān)乎企業(yè)生存與發(fā)展質(zhì)量。龍泉市通過(guò)整合、高校、行業(yè)協(xié)會(huì)及龍頭企業(yè)資源,構(gòu)建了一套兼具理
在閩西革命老區(qū)龍巖,一場(chǎng)以企業(yè)管理能力提升為核心的培訓(xùn)變革正蓬勃興起。作為連接沿海經(jīng)濟(jì)帶與內(nèi)陸腹地的重要節(jié)點(diǎn)城市,龍巖近年來(lái)通過(guò)政策賦能、院校聯(lián)動(dòng)、技術(shù)加持的立體化培育模式,為企業(yè)管理者打造了多元成長(zhǎng)通道。2025年,龍巖入選全國(guó)公共就業(yè)服
龍灣區(qū)的企業(yè)管理班課程培訓(xùn)體系以提升企業(yè)管理者綜合素質(zhì)和實(shí)戰(zhàn)能力為核心,結(jié)合區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,形成了多層次、多主題的培訓(xùn)項(xiàng)目。以下是主要課程類型及特色: 一、企業(yè)家訓(xùn)練營(yíng)系列(政企協(xié)同主導(dǎo)) 1. 企業(yè)家傳承班與訓(xùn)練營(yíng) 課程內(nèi)容:聚
龍巖企業(yè)管理培訓(xùn)的學(xué)費(fèi)呈現(xiàn)顯著的多層次特征。以線上公開課為例,12中提到的“敏捷教練進(jìn)階課程”收費(fèi)高達(dá)8000元,而“人力資源規(guī)劃:馬爾可夫分析與Excel實(shí)戰(zhàn)”則為免費(fèi)課程,價(jià)格跨度體現(xiàn)了培訓(xùn)內(nèi)容專業(yè)性和資源投入的差異。本地化線下課程的定
在房地產(chǎn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天,龍湖集團(tuán)連續(xù)多年穩(wěn)居行業(yè)前列的秘訣,不僅在于其前瞻性的戰(zhàn)略布局與產(chǎn)品創(chuàng)新,更源于其獨(dú)特的人才培養(yǎng)體系。這家將"善待你一生"理念融入基因的企業(yè),通過(guò)構(gòu)建覆蓋全周期、多層次的管理培訓(xùn)系統(tǒng),培育出兼具企業(yè)家精神與職
在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的構(gòu)建離不開人才的持續(xù)賦能。作為中國(guó)體驗(yàn)式培訓(xùn)領(lǐng)域的先驅(qū)者,龍門企業(yè)管理培訓(xùn)自2001年成立以來(lái),始終以“追求卓越,創(chuàng)造積極”為核心理念,通過(guò)融合心理學(xué)、管理學(xué)與行為科學(xué)的前沿成果,開創(chuàng)了“講師即教