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TTT培訓師培訓課

課程背景：
隨著企業(yè)規(guī)模和員工數量的增加，企業(yè)內部實施的培訓在企業(yè)培訓中逐漸占據越來越重要的地位和作用。然而，授課呈現直接影響著培訓成果的轉化效率。許多企業(yè)內部培訓管理者對于如何系統(tǒng)地提升授課技巧仍深感困惑——
如何認識企業(yè)內部培訓師的角色、責任和作用？
如何掌握成人學習的心理及有效方法？
如何系統(tǒng)提升講師的教學技巧？
《TTT—內部講師授課技巧訓練》課程從內部講師的角色認知、成人學習的心理和特點、專業(yè)的表達技巧、流暢的課程進程與靈活的教學方法等角度，系統(tǒng)進行內部講師授課技巧訓練，為您提供思路與方法，幫助您逐步實現培訓成果的高效率轉化。

課程收獲：
1、陳述內部講師上臺基本功
2、描述在開場3分鐘內吸引學員的注意和興趣的技巧
3、描述課程設計與編寫PPT的流程
4、陳述講師氣氛調節(jié)與控場能力提升的秘訣

課程大綱：
一、內部講師的角色
1、成人教學方程式
2、內部講師成長的三個階段
3、內部講師的核心能力和修煉
二、內部講師必須了解的教學方法與原理
1、什么是成人培訓？
（1）成人學習失敗的原因？
（2）成人學習的過程和障礙
（3）成人的‘教’與‘學’有哪些步驟和過程?
（4）成人學習的四種狀態(tài)
（5）教導的1-3-7-21原則
2、行動發(fā)現學習法-教學方法
（1）培訓的實質
（2）教導的四個步驟
（3）學習的四個過程三、內部講師上臺基本功 
1、內部講師自報家門
（1）學員輪流現場練習，上臺呈現，點評
2、介紹自己
（1）學員設計臺詞介紹自己，上臺呈現，點評
3、內部講師上臺的臺風
（1）站姿
（2）手勢
（3）位置
（4）眼神
4、內部講師開場白與破冰技巧
（1）內部講師演講基本功
A、講故事
B、講案例
C、運用學、逗和包袱的工夫讓故事跌宕起伏、扣人心弦
D、學員設計故事和案例上臺演講
（2）內部講師如何在開場3分鐘內吸引學員的注意和興趣
A、成人注意力的特點
B、成人的有意注意和無意注意
C、切題
D、引導
E、點題
F、學員根據自己準備的主題設計切題/引題和點題，學員點評，老師總結。 

四、課程設計與編寫PPT
1、確定教學目標
2、課件結構設計
（1）課件結構設計原則：20-70-10
（2）課件組織結構：課程-單元-課堂
（3）將培訓的想法變成專業(yè)的課件練習：
學員現場根據自己選取的主題制作課程大綱：主題/目的/目標/學員分析/邏輯結構/時間安排
五、講師的教學技巧 
1、開場白
（1）不同類型培訓的開場白
（2）培訓的承接和過度
（3）分段總結
（4）結束培訓
2、氣氛調節(jié)與控場
（1）如何克服緊張
（2）如何處理學員的‘刁鉆’問題
3、評估培訓與學員
（1）老師提問
（2）分段總結
（3）學員提問與回答
（4）問題墻紙
六、學員綜合練習與點評
1、學員分單元現場呈現和抗干擾練習
2、學員分組點評
3、老師總結

講師介紹：
實戰(zhàn)培訓訓練專家  郭藹欣。曾任英荷皇家殼牌公司區(qū)域銷售主管、飛利浦公司西北地區(qū)銷售經理、BP公司中國區(qū)零售業(yè)銷售經理，負責經銷商的開發(fā)以及銷售網絡的建立；并在嘉實多公司任首席培訓師、中國區(qū)培訓經理，負責建立并完善公司的培訓體系及實施培訓。從2001年開始從事培訓行業(yè)，總培訓課時約5000課時，培訓學員過萬人次。授課風格娓娓道來、輕松自然、案例豐富、生動有趣，以解決實際工作問題為核心；運用的主要授課方法是引導式授課法，采用MBA管理案例教學的模式, 引用100% 行業(yè)案例，貼近學員實際， 遵循學員的學習規(guī)律，穿針引線，引導學員找到答案。

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