課程描述INTRODUCTION
引導式授課技巧
· 培訓經(jīng)理· 培訓講師· 高層管理者· 中層領(lǐng)導
培訓講師：范老師
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
引導式授課技巧
培訓目的
通過2天的訓練，幫助企業(yè)內(nèi)部培訓師充分認識自己的角色和任務，樹立培訓師的職業(yè)業(yè)形象以及在培訓心法，克服緊張情緒，運用思維導圖建立結(jié)構(gòu)化表達方法，使用互動引導技術(shù)使專業(yè)呈現(xiàn)技巧得以全面提升。
培訓對象
企業(yè)管理者、企業(yè)專職和兼職講師等
課程大綱
導論、TTT培訓基礎
1、成人學習的特點：不同類型的學習風格
2、學習金字塔
3、培訓師的*教學法
4、培訓師的職責：經(jīng)驗總結(jié)者、技能傳播者、變革推動者
5、培訓師三重角色：編、導、演
第一關(guān)：職業(yè)形象關(guān)——培訓師的職業(yè)風范
1、培訓師職業(yè)形象：職業(yè)著裝、儀容儀表、精神面貌
2、培訓師的形神兼?zhèn)洌荷矸ā⑹址?、步法、眼?br />
3、培訓師臺風與氣場營造：精滿氣足神旺
練習1：形神兼?zhèn)渚毩曇环昼娮晕医榻B
第二關(guān)：心理素質(zhì)關(guān)——培訓師的心理建設
1、認識恐懼與緊張
2、克服緊張的5大方法
3、培訓師職業(yè)化的4大心態(tài)：勇敢、包容、放下、分享
練習2：解放天性自我突破練習
第三關(guān)：語言表達關(guān)——培訓師專業(yè)表達技巧
1、語言的內(nèi)核力：言簡意賅、直擊要害
2、語言的感染力：清晰、流利、節(jié)奏、情感
3、語言的邏輯性：概述、條例、歸納
4、語言的生動化：口語化、細節(jié)化、戲劇化
練習3：感染力訓練
練習4：生動化講故事訓練
第四關(guān)：呈現(xiàn)設計關(guān)——培訓師精彩呈現(xiàn)設計
1、先聲奪人的開場3I技術(shù)
2、知識建構(gòu)的五星教學技術(shù)
3、承上啟下的過渡技術(shù)
4、余音繚繞的QSAA結(jié)尾技術(shù)
練習5：開場設計練習
第五關(guān)：互動引導關(guān)——培訓師互動引導技術(shù)
1、活躍氣氛的破冰技術(shù)
2、引導體驗的提問技術(shù)
3、游刃有余的應答技術(shù)
4、有效的激發(fā)興趣技術(shù)
綜合練習：8分鐘課程試講練習
講師介紹/Lecturer
范老師——*職業(yè)訓練協(xié)會 授權(quán)教練
IEL微課學院 院長
微課程開發(fā)技術(shù) 創(chuàng)始人
中國教育部信息中心 特聘講師
中國高等教育研究會 特聘講師
中國培訓技術(shù)研究院 首席培訓師
MT模型思維學院 創(chuàng)始人
翻轉(zhuǎn)課堂、MOOC和SPOC 中國實踐者
《移動互聯(lián)網(wǎng)學習與微課開發(fā)技術(shù)》課程版權(quán)所有人
《AODDM基于真實工作情景的體驗式課程開發(fā)》課程版權(quán)所有人
國內(nèi)*實戰(zhàn)派培訓專家，范老師曾先后就職于清華大學企業(yè)集團、谷歌等國內(nèi)外*大型企業(yè)以及知名管理咨詢公司從事銷售與管理工作，擔任銷售總監(jiān)、資深培訓師等職務，具備完善的企業(yè)管理理論體系和實戰(zhàn)管理經(jīng)驗，被教育部和多家企業(yè)聘為顧問。特別擅長于移動互聯(lián)網(wǎng)O2O學習模式研究、微課程開發(fā)、翻轉(zhuǎn)課堂、MOOC慕課、SPOC私播課、培訓技術(shù)研究、體驗式學習培訓、思維導圖與TTT培訓師培訓、思維導圖與結(jié)構(gòu)化思考。其獨創(chuàng)的“1+3結(jié)果導向訓練模式”為行業(yè)首創(chuàng)，真正從企業(yè)的角度出發(fā)，超越企業(yè)預期的訓練效果，客戶滿意度都一直保證在90%以上，成為很多企業(yè)長期的合作伙伴。被很多企業(yè)評價為滿意度最高，最注重結(jié)果的實戰(zhàn)培訓師。
引導式授課技巧
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