課程描述INTRODUCTION
全球高管發(fā)展課程



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
全球高管發(fā)展課程
第一模塊 領導力感知訓練
一、 檢驗你的領導力
1、 領導力呈現(xiàn)活動:感知你在團隊中的位置
2、 互動分享:理想領導者的特質
二、 卓越領導的五大行為:
以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵人心
三、 卓越領導的四大魅力: 人品可敬、能力可信、待人可親、執(zhí)法可畏
第二模塊 卓越領導的自我修煉
一、衡量一個人的成就:影響力
二、作為一個領導者的“因,道,術”
三、如何用激情去感染人
四、自律與承諾—領導者的標簽
1. 互動:為什么說承諾是一種心態(tài)
2. 承諾的因、道、術是什么?
五、負責任的心態(tài)
1. 不能拿別人的錯誤來懲罰自己的人生
2. 案例分析:誰該負責任(推卸責任等于將自己定位為外力決定下的犧牲者)
六、用欣賞去吸引團隊成員
1. 案例分析:唐太宗的欣賞
2. 體驗訓練:《欣賞的力量》
3. 贊賞訓練:成長優(yōu)勢圖、鼓勵 vs 表揚
七、卓越領導的胸懷—付出
1. 人生付出的三種累積是什么?
2. 體驗活動:付出 VS 索取
八、用信任去培養(yǎng)人
1. 體驗:獲得別人追隨的基礎是什么
2. 體驗訓練《關于信任》(控制會導致管理成本增加,工作效率降低)
九、共贏---卓越領導的格局
1. 共贏的因、道、術是什么
2. 領導者與下屬的關系的轉變
3. 體驗訓練:打破共贏的框框
十、卓越領導的任務—用夢想去感召
1. 感召與感召的因、道、術
2. 體驗訓練:感召追隨者的策略
第三模塊 領導者的育文能力
一、用思想管理的精髓
1. 管理的核心是管人、管人的真諦是管心
2. 案例分析:人的行為是如何產(chǎn)生的
3. 思想管理的作用:教育并組織員工為根本利益奮斗
二、如何用愿景與夢想感召員工
1. “管心”的科學內涵: 人們奮斗所爭取的一切,都同他們的利益有關
2. 案例分析:員工是如何看到共同利益的
3. 如何將公司的任務變成員工自己的任務,將公司的目標變?yōu)閱T工自己的目標
三、如何打造員工的信念系統(tǒng)
1. 思想建設訓練和教育的內容--解決會做的問題
2. 互動練習:寫出本公司需要進行思想教育的內容
3. 案例分析:毛總的企業(yè)文化與管理工作的結合
第四模塊 領導者的謀事能力
一、領導者的決策能力
1. 正確的戰(zhàn)略觀與方法論
2. 謀源于思,正確決策的思考原則
3. 正確的決策流程
二、領導者用 design thinking 激發(fā)團隊創(chuàng)新力
1、 體驗訓練:什么是 design thinking
2、 領導者對于問題的理解力
3、 洞察問題背后的需求
4、 5 大創(chuàng)新思維訓練創(chuàng)造性地解決問題
三、有效抓好團隊執(zhí)行的領導流程
1、行令指揮:提高領導力行令水平是首要環(huán)節(jié)
2、提高指揮協(xié)調,是提升執(zhí)行力的保障環(huán)節(jié)
4、提高處理問題水平,是提高執(zhí)行力的重要環(huán)節(jié)
5、實施激勵、嚴格反饋
第五模塊 領導者的教練能力
一、認識你的領導風格
二、做一個教練型的領導
1、 體驗活動:傳統(tǒng)領導 VS 教練領導
2、 做企業(yè)教練的內核
三、領導中的教練功法
1、 做好教練型領導的 5 大信念
2、 有效教練的前提:通過欣賞建立信任
3、 教練功法之深度傾聽
四、教練型領導技法
1、 錄像案例:瑞恩說服對方簽協(xié)議
2、 厘清目標、反映真相、遷善心態(tài)、行動計劃、反饋支持
3、 現(xiàn)場演練:一對一教練
第六模塊 塑造團隊凝聚力的 9 個工具
一、接納的心態(tài)
1、 體驗活動:指責與 say yes
2、 即興戲劇活動:面對突發(fā)情況你的應激反應
二、用群策群力激發(fā)員工價值感
1、 群策群力的步驟
三、用*打通團隊成員的發(fā)散思維
1、 *的起源與活動要領
四、用感謝與致謝營造團隊歸屬與價值
1、 員工加油站項目與活動
2、 實操練習:感謝與致謝
五、尊重差異
1、 體驗活動:外邊是叢林
2、 九型人格間的差異特點
六、引導團隊相互有效溝通的活動引導
1. 體驗活動:我信息與有效和無效的傾聽
2. 帶導團隊活動的操作要點
七、訓練團隊成員之間如何修復關系
1. 從錯誤中修復的 4R
2. 體驗活動:當“對不起”不夠用的時候
全球高管發(fā)展課程
轉載:http://www.cdweigang.com/gkk_detail/35333.html
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